Impact of using podcasts on students learning motivation

Irmadel Aurelliana, Syifa Syahfiana Nugraha

Abstract


A podcast is a media file or digital audio to be specific, which can be published regularly through the internet in a particular format, such as mp3 formats. Podcast is also widely used, and the education field is not an exception. During the pandemic state that is happening right now, the education process is required to continue, so a Distance Learning policy is issued, which requires all people, including students, to stay at home as a way to prevent transmission of the virus through a circular by the Minister of Education and Culture that stated in law number 3 of 2020 regarding the prevention of Covid-19. This distance learning policy requires educators to be able to choose suitable learning media. In this research, the researcher uses an interview method with the Mahad Abu Aziz elementary school teacher. The results showed that podcasts as a learning media received a good response from the students. Podcasts can be effectively used in the learning process only if the educators have good speaking ability, including good intonation, and can create a pleasant situation in their audio presentation. In conclusion, podcast as a learning media receives excellent feedback from students because it is considered easy to use and works better, especially in Language lesson.

Keywords


Distance learning; learning media; motivation to learn; podcast

References


Abidin, Z., Hudaya, A., & Anjani, D. (2020). Efektivitas pembelajaran jarak jauh pada masa pandemi COVID-19. Research and Development Journal of Education, 1(1), 131-146.

Adisel, A., & Prananosa, A. G. (2020). Penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam sistem manajemen pembelajaran pada masa pandemi COVID-19. Journal of Administration and Educational Management (Alignment), 3(1), 1-10.

Amalia, M. N. (2021). Sebuah kajian pustaka: Tren podcast sebagai media dalam pembelajaran bahasa kedua. Biormatika: Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 7(2), 168–176.

Asmi, A. R. (2019). Pengembangan media pembelajaran audio berbasis podcast pada materi sejarah lokal di Sumatera Selatan. Historia: Jurnal Pendidik dan Peneliti Sejarah, 3(1), 49-56.

Basar, A. M. (2021). Problematika pembelajaran jarak jauh pada masa pandemi COVID-19 (studi kasus di SMPIT Nurul Fajri Cikarang Barat Bekasi). Edunesia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 2(1), 208-218.

Charli, L., Ariani, T., & Asmara, L. (2019). Hubungan minat belajar terhadap prestasi belajar fisika. SPEJ (Science and Physic Education Journal), 2(2), 52-60.

Diana, D., & Saputra, B. A. (2020). Pengembangan media pembelajaran podcast smamita bercakap dalam pembelajaran ekonomi di SMA Muhamamdiyah 1 Taman. Nusantara, 2(3), 375-382.

Emda, A. (2018). Kedudukan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran. Lantanida Journal, 5(2), 172-182.

Fadilah, E., Yudhapramesti, P., & Aristi, N. (2017). Podcast sebagai alternatif distribusi konten audio. Jurnal Kajian Jurnalisme, 1(1), 90-104.

Fitri, S. R. A., Mahyani, A., Zaqiah, Q. Y., & Priatna, T. (2022). Inovasi teknologi pendidikan melalui podcast sebagai suplemen pembelajaran di sekolah. Jurnal Studi Islam, 16(2), 117-126.

Hutabarat, P. M. (2020). Pengembangan podcast sebagai media suplemen pembelajaran berbasis digital pada perguruan tinggi. Jurnal Sosial Humaniora Terapan, 2(2): 107-116.

Hutabri, E. (2019). Penerapan metode Rapid Application Development (RAD) dalam perancangan media pembelajaran multimedia. Innovatics: Innovation in Research of Informatics, 1(2), 57-62.

Ilana, V. R., Hidayat, E., & Mardasari, O. R. (2021). Pengembangan media podcast untuk keterampilan menyimak mahasiswa prodi pendidikan bahasa Mandarin Universitas Negeri Malang. JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts, 1(2), 151-161.

Irawan, A. (2022). Kreativitas guru dalam memotivasi belajar peserta didik. Skula: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Madrasah, 2(2), 199-210.

Latip, A. (2020). Peran literasi teknologi informasi dan komunikasi pada pembelajaran jarak jauh di masa pandemi COVID-19. Eduteach: Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran, 1(2), 108-116.

Mayangsari, D., & Tiara, D. R. (2019). Podcast sebagai media pembelajaran di era milenial. Jurnal Golden Age, 3(2), 126-135.

Medika, Z. C. (2020). Tren diseminasi konten audio on demand melalui podcast: Sebuah peluang dan tantangan di Indonesia. Jurnal Pekommas, 5(2), 117-132.

Nafrin, I. A., & Hudaidah, H. (2021). Perkembangan pendidikan Indonesia di masa pandemi COVID-19. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(2), 456-462.

Napitupulu, R. M. (2020). Dampak pandemi COVID-19 terhadap kepuasan pembelajaran jarak jauh. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 7(1), 23-33.

Nugraha, H., Rusmana, A., Khadijah, U. L. S., & Gemiharto, I. (2021). Microlearning sebagai upaya dalam menghadapi dampak pandemi pada proses pembelajaran. Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran (Jinotep): Kajian dan Riset dalam Teknologi Pembelajaran, 8(3), 225-236.

Nurrita, T. (2018). Pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal Misykat, 3(1), 171-187.

Pratama, F., Firman, F., & Neviyarni, N. (2019). Pengaruh motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar IPA di sekolah dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(3), 280-286.

Primasari, I. F. N. D., & Zulela, Z. (2021). Kendala Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) secara online selama masa pandemik COVID-19 di sekolah dasar. Jikap PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan, 5(1), 64-73.

Putri, Y. E., Pratiwi, W. D., & Nurhasanah, E. (2021). Penerapan media podcast terhadap menyimak puisi dalam pembelajaran daring siswa. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2371-2379.

Radika, M. I., & Setiawati, S. D. (2020). Strategi komunikasi podcast dalam mempertahankan pendengar. Medialog: Jurnal Ilmu Komunikasi, 3(2), 96-106.

Rahmawati, Z. D. (2020). Penggunaan media gadget dalam aktivitas belajar dan pengaruhnya terhadap perilaku anak. Ta'lim: Jurnal Studi Pendidikan Islam, 3(1), 97-113.

Ricardo, R., & Meilani, R. I. (2017). The impacts of students’ learning interest and motivation on their learning outcomes. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 1(1), 79-92.

Ridha, M. A. A. (2021). Model manajemen media podcast RadioMu dalam Spotify. Jurnal Audiens, 2(1), 106-118.

Saputra, H. D., Ismet, F., & Andrizal, A. (2018). Pengaruh motivasi terhadap hasil belajar siswa SMK. Invotek: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi, 18(1), 25-30.

Sudarmoyo, S. (2020). Podcast sebagai alternatif media pembelajaran jarak jauh. Edudikara: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 5(2), 65-73.

Sugatri, M. (2021). Peranan siniar sebagai media pembelajaran sosiologi di masa pandemi. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 6(1), 58-66.

Sulfemi, W. B. (2018). Hubungan motivasi belajar dengan hasil belajar IPS di SMP Kabupaten Bogor. Edutecno, 18(1), 1–12.

Suparno, M. D. A. (2019). Materi pembelajaran bahasa Jerman untuk keterampilan menyimak melalui media podcast. Laterne, 8(2), 1-14.

Suprihatin, S. (2019). Upaya meningkatkan motivasi belajar siswa. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 3(1), 73–82.

Suriani, A., Chandra, C., Sukma, E., & Habibi, H. (2021). Pengaruh penggunaan podcast dan motivasi belajar terhadap keterampilan berbicara pada siswa di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(2), 800-807.

Syafi'i, M. I. (2021). Analisis permasalahan pendidikan di sekolah dasar pada masa pandemi COVID-19. Al-Rabwah, 15(02), 51-59.

Tasruddin, R., & Astrid, F. (2021). Efektivitas industri media penyiaran modern “podcast” di era new media. Al-Munzir, 14(2), 211-230.

Toyib, M., Humaisi, S., & Muzakki, M. H. (2012). Penggunaan podcast dalam (STAD) untuk meningkatkan kemampuan menyimak pada mata kuliah listening prodi tadris Inggris jurusan Tarbiyah STAIN Ponorogo. Kodifikasia, 6(1), 1-21.

Ummah, A. H., Khatoni, M. K., & Khairurromadhan, M. (2020). Podcast sebagai strategi dakwah di era digital: Analisis peluang dan tantangan. Komunike: Jurnal Komunikasi Penyiaran Islam, 12(2), 210-234.

Viora, D., Wahyuningsi, E., Surya, Y. F., & Marta, R. (2021). Penggunaan media pembelajaran dalam pengajaran bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan Rokania, 6(2), 262-272.




DOI: https://doi.org/10.17509/curricula.v1i1.47883

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Irmadel Aurelliana, Syifa Syahfiana Nugraha

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Curricula: Journal of Curriculum Development
Published by Curriculum Development Study Program
Faculty of Education - Universitas Pendidikan Indonesia
in collaboration with
Himpunan Pengembang Kurikulum Indonesia (HIPKIN)
Gedung FIP UPI Lt. 9 Jl. Dr. Setiabudhi Bandung 40154

Indexed By:

ROAD GARUDA Crossref DIMENSIONS

Google Scholar

Curriula: Journal of Curriculum Development on Google Scholar