PHET Simulation sebagai Alat Bantu Siswa Sekolah Dasar dalam Proses Belajar Mengajar Mata Pelajaran Matematika

Sisilia Sylviani, Fahmi Candra Permana, Rio Guntur Utomo

Abstract


Dalam paper ini dibahas penggunaan Phet sebagai alat bantu dalam kegiatan belajar mengajar matematika khususnya materi pecahan. Phet merupakan simulasi yang dapat digunakan oleh guru dalam mengajarkan materi pecahan di kelas. Dengan menggunakan phet, siswa akan terlibat secara aktif dalam proses berpikir dan mengambil kesimpulan. Phet juga membuat materi yang dipelajari menjadi lebih menarik dan terlihat “nyata”. Dengan demikian, siswa dapat lebih tertarik dalam pembelajaran materi ini yang pada akhirnya akan memudahkan siswa dalam memahami materi tersebut.


Keywords


matematika, pecahan, simulasi

References


C.E. Wieman, W.K. Adams & K.K. Perkins, Science, 322, 682-683 (2008)

F.C. Permana, AC Padmasari, S. Sylviani, Rancang Bangun Aplikasi Pendeteksi Jenis Golongan Darah Berdasarkan Konsep Kepercayaan Rakyat Jepang (Minkan Shinko), Edsence: Jurnal Pendidikan Multimedia 1 (1), 25-34, 2019

Katherine Perkins, Emily Moore, Noah Podolefsky, Kelly Lancaster, and Christine Denison , Towards research-based strategies for using PhET simulations in middle school physical science classes, AIP Conf. Proc. 1413, 295 (2012); doi: 10.1063/1.3680053

S. Sylviani, F.C. Permana, D Rinjani, Penggunaan Maple dalam Upaya Peningkatan Minat Siswa SMA dalam Pembelajaran Materi Integral, Edsence: Jurnal Pendidikan Multimedia 1 (2), 25-34, 2019

https://PhET.colorado.edu/




DOI: https://doi.org/10.17509/edsence.v2i1.25184

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 Edsence: Jurnal Pendidikan Multimedia



Jurnal Pendidikan Multimedia (Edsence) ( p-ISSN:2685-2489 | e-ISSN:2685-2535) published by Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Indexed by:

           

 

p-ISSN:2685-2489 | e-ISSN:2685-2535

 

Visitor Number :

View My Stats