Judo: Pembinaan Disiplin, Toleransi dan Respect

Berliana Berliana, Ira Purnamasari, Geraldi Novian

Abstract


Judo adalah olahraga yang mengedepankan etika dalam pembelajarannya, oleh karenanya pembinaan disiplin, toleransi dan respect melalui olahraga Judo pada atlet  Judo kota Bandung dijadikan fokus, sebagai upaya turut mengembangkan pembinaan mental secara bersama dalam pembinaan prestasi. Sebagai olahraga beladiri, Judo seringkali diidentikan  dengan olahraga keras, padahal arti kata dari Judo adalah Ju mempunyai arti Lembut dan Do mempunyai arti kata cara, seharusnya, melakukan Judo adalah dengan cara yang lembut, konteks inilah juga yang ingin digali dalam paparan ini. Secara lebih luas Judo adalah olahraga beladiri yang bisa mengalahkan lawan dengan cara yang lembut. Pejudo bukan hanya mendapatkan kebugaran secara fisik saja, tetapi akan mendapatkan perkembangan secara sosial, yang digambarkan dalam tiga variabel tersebut. Tujuan yang ingin dilihat adalah bagaimana pemahaman  yang terjadi pada variebel disiplin, toleransi, dan respek akibat latihan judo yang terkandung di dalamnya etika pejudo.  Judo mengajarkan sikap disiplin karena harus mentaati peraturan yang ada, Judo mengajarkan toleransi dengan cara harus saling menghargai satu sama lain, baik itu kawan maupun lawan, Judo juga mengajarkan Respek dimana sesama pejudo harus saling menghormati satu sama lain.


Full Text:

PDF

References


Inoue Shun. (2009). Invention of Tradition, Japan, Judo, Kano Jigoro, Martial Arts. https://god-knows-what.com/2009/04/17/review-the-invention-of-martial-arts/

Malliaropoulos, N., Callan, M., & Pluim, B. (2013). Judo , the gentle way. 47(18), 54260. https://doi.org/10.1136/bjsports-2013-093161

Mulyana. (2011). Pembinaan karakter melalui pembinaan pencak silat.

Tu’u, & Tulus. (2004). Peran Disiplin pada Perilaku dan Prestasi Belajar Siswa. 4(1), 1–23.

Wouw, S., & Ani, Y. (2016). Konsistensi strategi instruksional pendidikan jasmani , olahraga dan kesehatan ( PJOK ). Polyglot: Journal of Language, Literature, Cullture, and Education, 12(2), 117–127.




DOI: https://doi.org/10.17509/jpdpm.v2i2.29540

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Jurnal Pasca Dharma Pengabdian Masyarakat

Lisensi Creative Commons
This work is licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.