PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA SISWA SMA PADA PRAKTIKUM IDENTIFIKASI JENIS PROTEIN DALAM BAHAN MAKANAN

Abstract

Penelitian yang berjudul “Pengembangan Instrumen Penilaian Kinerja Siswa SMA pada
Praktikum Identifikasi Jenis Protein dalam Bahan Makanan” bertujuan untuk menghasilkan
instrumen penilaian kinerja yang valid dan reliabel yang dapat digunakan oleh guru dalam
menilai kinerja siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengembangan dan
validasi. Partisipan yang terlibat sebanyak 12 siswa kelas XII IPA pada salah satu SMA Negeri di
Kota Cimahi, yang dibagi kedalam tiga kelompok. Instrumen yang dikembangkan berupa task
dan rubrik, dengan tujuh indikator, 16 task yang terdapat empat rubrik penskoran pada setiap
task. Kualitas instrumen ditentukan dengan metode validitas isi berdasarkan para ahli dan uji
reliabilitas inter-rater dilakukan secara daring yang diperoleh dengan cara menilai pengetahuan
siswa tentang keterampilan praktikum menggunakan LKS yang berisi pertanyaan mengenai aspek
kinerja dan pilihan jawaban yang berupa rubrik yang dikembangkan. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa instrumen penilaian kinerja yang dikembangkan memenuhi kriteria valid
dengan nilai CVR=1 dan reliabel dengan nilai