EFFECT OF CREATIVITY ON STUDENT LEARNING ACHIEVEMENT

Ukhty Lutfiani

Abstract


This article is based on the various problems experienced by students in the aspect of learning achievement, many students experience learning difficulties which are influenced by internal and external problems, so that a new innovation is needed that can affect student learning achievement to be better. As for things that can improve student learning achievement is having creativity in learning so that creativity can have an effect on student achievement, therefore this article will discuss the effect of creativity on student achievement, both internal creativity in students and creativity that is influenced. other thing. This article was written to determine the effect of creativity on student achievement in terms of supporting literature.

Full Text:

PDF

References


Agung, I. gusti N. (2000). analisis statistika sederhana untuk mengambil keputusan. Jurnal.UGM .Ac.Id.

Amrin, S. (2017). Pengaruh Kreativitas Siswa Terhadap Prestasi Belajar Materi Akuntasi Kelas XI IPS SMA Swasta Islam Muthmainah Ende. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 2(1).

Hendro, S. S. dan O. (2017). Pengaruh Kreativitas, Komunikasi, Dan Kepemimpinan Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada SMP Negeri Di Kecamatan Ilir Timur Ii Palembang. Jurnal Ecoment Global, 2(1).

Idris, U. M. (2016). Pengaruh Kreativitas Dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Arab Di MA DDI Al-Badar. Lentera Pendidikan, 19(1).

Komarudin, D. (2011). Hubungan Antara Kreativitas Dengan Prestasi Belajar Siswa. Psympathic: Jurnal Ilmiah Psikolog, 4(1).

Mulyoto. (2019. Pusat Dokumentasi dan Informasi Ilmiah-Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia. Jurnal Pendidikan Empirisme 29(6).

Munandar, S. C. U. (1977). Creativity and Education. Direktorat Jendral Perguruan Tinggi Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan.

Munandar, S. C. U. (1985). Potensi Kreativitas Anak Berbakat. Fakultas Psikologi Universitas Indonesia Jurusan Psikologi Pendidikan.

Naim, Z. A., & Djazari, M. (2019). Pengaruh Kreativitas Belajar, Persepsi Siswa Tentang Metode Mengajar Guru, dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Dasar Siswa Kelas X Akuntansi dan Keuangan Lembaga SMK Negeri 1 Pengasih Tahun Ajaran 2018/2019. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 17(1).

Nisa, R., Sukiyanto, & Mujtahidah, L. (2020). Pengaruh Kreativitas Guru Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran Matematika. Cendekia Media Komunikasi Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan Islam.

Padliah, M., & Pujiastuti, H. (2020). Pengaruh Kreativitas Dan Gaya Belajar Pada Mata Pelajaran Matematika Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 8(2). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.31941/delta.v8i2.1003

Runco, M. A. (2007). Creativity Theories and Themes Research, Development, and Practice. Elseiver Academic Press.

Sari, R. P. (2017). Urgensi kompetensi guru bimbingan dan konseling di sekolah dan prestasi belajar siswa. Teraputik Jurnal Bimbingan Dan Konseling. https://ejournal- bk.unindra.ac.id/index.php/teraputik/

Tahir, & Marniati. (2018). Pengaruh Kreativitas terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Ditinjau dari Jenis Kelamin (Studi Kasus di MAN 1 Kolaka). Journal of Medives : Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang, 2(2).

Tirtiana, C. P. (2013). Pengaruh Kreativitas Belajar, Penggunaan Media Pembelajaran Power Point, Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Pada Siswa Kelas X Akt Smk Negeri 2 Blora Tahun Ajaran 2012/2013 (Motivasi Belajar Sebagai Variabel Intervenin. Economic Education Analysis Journal.

Tu’u, T. (2004). Disiplin Pada Perilaku dan Prestasi Siswa. Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia.

Tuwa, P. H., & Faraz, N. J. (2018). Pengaruh Kreativitas Mengajar Guru, Pola Asuh Orang Tua, Dan Iklim Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS, 5(1).

Wingkel, W. S. (2004). Psikologi Pengajaran. Jakarta: Grasindo.

Yuzarion. (2017). Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Peserta Didik. Ilmu Pendidikan, 2(1).




DOI: https://doi.org/10.17509/psikoeduko.v1i1.32827

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Universitas Pendidikan Indonesia

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.


Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.