MENINGKATKAN PEMBELAJARAN SENAM SERIBU DENGAN MENGGUNAKAN METODE TUTOR SEBAYA DI KELAS V SDN CIBEREUM II KECAMATAN CIMALAKA KABUPATEN SUMEDANG
Abstract
Pendidikaniijasmaniiipadaiihakikatnyaiiadalah bagian integral dari sistem pendidikan secara menyeluruh, pendidikan jasmani di sekolah dasar adalah memacu kepada pertumbuhan dan perkembangan jasmani, mental, emosional dan sosial yang membentuk dan mengembangkan kemampuan gerak dasar, menanamkan nilai, sikap dan membiasakan untuk hidup sehat. Sehingga mampu melaksanakan rutinitas tanpa ada hambatan pada fisik maupun stamina siswa. Salah satu cara untuk meningkatkan kebugaran jasmani yaitu dengan melakukan senam kebugaran jasmani, banyak macam senam kebugaran jasmani salah satu nya adalah senam ria indonesia baru (seribu). Selain dari untuk meningkatkan kebugaran jasmani senam juga bertujuan untuk rekreasi dan bersosialisasi, sehingga siswa tidak merasa jenuh terhadap pembelajaran dalam satu pekan, namun ketika siswa melakukan pembelajaran siswa kurang mampu menghapal setiap gerakan dengan baik. Model Tutor Sebaya yang sesuai dengan pembelajaran ini, dan akan menghasilkan hasil yang memuaskan, sehingga tujuan dari pembelajaran kebugaran jasmani khusus nya senam seribu dapat tercapai dan mampu untuk meningkatkan kebugaran siswa
Full Text:
PDFReferences
Febrianta, Y., ( 2015 ). Hasil Penelitian dan Pengabdian LPPM Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Pelatihan Senam Seribu (Senam Ria Indonesia Baru) Untuk Guru Mi Muhammadiyah Karanglewas Kidul. Hlm 119-122
Husdarta, H.J.S., ( 2009 ). Menejemen Pendidikan Jasmnai. Bandung : Alfabet
Heriawan, A., Darmajari., Senjaya, A ( 2012 ) Metodologi Pembelajarn Kajian Teroritis; Model, Pendekatan, Strategi, Model, dan Teknik Pembelajaran. Banten : LP3G ( Lembaga Pembinaan dan Pengembangan Profesi Guru )
Lutan, R., Hartono, J., & Tomoliyus. (2001). Pendidikan Kebugaran Jasmani : Orientasi Pembinaan di Sepanjang Hayat. Edisi ke 1, Jakarta :Direktorat jend#ral Olahraga, DEPDIKNAS.
Mahendra, Agus. (2001). Pembelajaran Senam di Sekolah Dasar. Jakarta: Direktorat Jenderal Olahraga, Depdiknas.
Panitia Sertifikasi Guru dalam Jabatan Rayon 110 Universitas Pendidikan Indonesia., (2011). Bahan Ajar Profesionalisme Guru, PTK dan KTI. Bandung : UPI
Rahayu., (2013). Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Bandung : Alfabet
Rukmana, Anin. (2010). Penelitian Tindakan Kelas. Sumedang: Universitas Pendidikan Indonesia
Samsudin. (2008). Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan SD. Jakarta: Literia
Shoimin, A., ( 2014 ). 68 Model Pembelajara Inovatif Dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta : Ar-Ruzz Media
Susilawati, D., (2009). Kebugaran Jasmani ( secara medis & Kepelatihan ). Sumedang. Program Studi -S1 Pendidikan Jasmani Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang.
Sugiono., ( 2007 ).Model Penelitian Pendidikan (pendidikan kuantitatif, kualitatif dan E & D ). Bandung : Alfabet
Suherman, A. ( 2013 ). Penelitian Pendidikan Bandung: CV. Bintang Warli Artika.
Sukarma, T. (2001) Senam0Ritmik :Bentuk-bentuk0Tugas0Ajar0dan0Pembelajaran. Jakarta: Depdikas.
Wiriatmadja,ii0Rochiati. (2008). Metode0Penelitian0Tindakan0Kelas. Bandung: Remaja0Rosda
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
eISSN 2597-9205