PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA MATERI TUBUHKU MELALUI METODE CERAMAH PLUS DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS II SDN CIBEUREUM I TAHUN AJARAN 2019/2020

Abstract

Setelah dilakukannya penelitian tindakan kelas yaitu dengan menerapkan metode ceramah plus demonstrasi tentang prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA Kelas II (empat), hasil belajar siswa mengalami peningkatan khususnya pada Tubuhku. Pada siklus I, terjadi peningkatan nilai rata-rata dari pretest yaitu sebesar 33 menjadi 66 nilai rata-rata dari posttest. Hal ini mungkin disebabkan siswa masih belum mengerti bagaimana langkah- langkah metode ceramah plus demonstrasi yang baru mereka dapatkan, selama proses pembelajaran guru bidang studinya belum pernah menerapkan model pembelajaran seperti ini. Sehingga siswa merasa kebingungan dan sulit untuk beradaptasi dengan proses pembelajaran baru Pada hasil belajar berupa kognitif (pemahaman) pada siklus I jumlah siswa yang mencapai KKM 70 yaitu 25 siswa, sedangkan jumlah siswa yang tidak mencapai KKM 70 yaitu 10 siswa. Ada kemungkinan siswa yang belum mencapai nilai KKM ini disebabkan belum bisa menangkap atau menerima dengan baik model atau metode pembelajaran yang diterapkan oleh guru. Skor N-Gain yang didapatkan pada siklus I sebesar.0,33 dengan kategori sedang. Pada siklus II, siswa yang mencapai nilai KKM 70 ada 20 siswa, sedangkan yang belum mencapai nilai KKM 70 ada 5 siswa. skor N-Gain dari siklus I ke siklus II menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar dengan skor N- Gain pada siklus I sebesar 0,33 menjadi 0,37 pada siklus II. Pencapaian hasil belajar siswa dipengaruhi oleh model pembelajaran yang diterapkan selama proses pembelajaran dengan menggunakan metode ceramah plus demonstrasi baik secara individu maupun kelompok. Proses pembelajaran ini dapat berinteraksi dengan siswa lainnya, guru dan sumber belajar. Sumber belajar yang digunakan adalah buku paket mata pelajaran IPA dan buku-buku yang lain berkaitan dengan mata pelajaran IPA.