PENGARUH PEMBELAJARAN PENCAK SILAT TERHADAP KARAKTER SISWA SEKOLAH DASAR

Andi Sugandi, Tatang Muhtar, Dinar Dinangsit

Abstract


Penelitian ini berawal dari temuan dilapangan mengenai  siswa sd yang belum terbentuknya karakter baik. Penelitian ini berjudul “Pengaruh pebelajaran pencak silat terhadap karakter siswa SD”. Dengan menerapkan nilai-nilai karakter dalam pembelajaran pendidikan jasmani. Tujuan penelitian adalah melihat pengaruh Pencak Silat terhadap karakter siswa sd. Model penelitian adalah eksperimen  model desain penelitian pretes-postes kelompok kontrol. Siswa-siswa SD Kecamatan Sumedang selatan merupakan Populasi penelitian, sedangkan SDN Darangdan dan SDN Darangdan Tingkat sebagi sampelnya. SDN Darangdan seebagai kelompoek eksperimene dan SDN Darangdan Tingkat sebagai kelompok control. Instrumen yang digunakan berupa angket tentang nilai karakter. Hasil uji beda rata-rata uji-t’ (Indepet  Sampel t–test) dengan hasil asumsi kedua varianse tidak  homogen (Equel Varianc not Assumed) atau uji-t (Paired Sampel t- test)  taraf  signi fikan α= 0,05 diperoleh P -value ( Sige 2 – tailed ) 0.001 makae sig ≤ 0,05 sehingga pencak silat mempengaruhi karakter siswa diterima. Dengan demikian pembelajaran pencak silat berpengaruh terhadap karakter siswa dengan skor koefisien determinasi sebesar 46,92%.


References


Fitri, A. Z. (2012). pendidikan karrakter berbsis nilai dan etika di sekolah. Jogjakarta: Ar-Ruz Media.

Luthan, R. (2001). Asa-Asa Pendidikan Jasmani. Jakarta: Direkktor Jenderal.

Maulana. (2009). memahami hakikat,variabel dan instrumen penelitian pendidikan dengan benar. Bandung: learn2live.

muhtar, T. (2014). buku ajar pencak silat. bandung: UPI Kampus Sumedamg.

mulyana. (2014). pendidikan pencak silat membangun jati diri dan karakter bangsa. Bandung: PT.Remja Rosdakarya.

nuraeni, a. (2014). pendidikan moral untuk anak dan remaja. mimbar pendidikn dasar, 1.

Priyatno, D. (2013). analisis korelasi, regresi dan multivariate dengan spss. Yogyakarta: Gava Media.

Ryfaldi, i., & Saptani, E. ( 2013 ). meningkatkan gerak dasar renang gaya beba melalui permainan berpasangan pada siswa kelas iv sdn padasuka ii kecamatan sumeang utara kab. sumeedang. mimbar pendidikan dasar, 1.

Safari, I. (2015). model-model pembelajaran dalam Pendidikan Jasmani. Bandung: UPI Kampus Sumedang.

Suherman, A. (2013). Penelitian Pendidikan. Cimahai: CV.Arjunaindra.

Sumarno, t. (2016). meningkatkan kemampuan gerakdasar chespass bola basket melalui permainan kucing bola di kelas v sdn cibulan ii kecamatan lemah sugih kabupaten majalengka. mimbar pendidikan dasar, 66.

Sundayana, R. (2015). statistika penelitin pendidikn. Bandung: Alfabeta.

Surapranata, S. (2004). analisis Validitas, Reabilitas dan interpretasi kurikulumm. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Susilawati, D. (2015). Hand Out Tes dan Pengukuran Pendidikan Jasmani. UPI Kampus Sumedng.

Supriyadi, T. (2018). The Implementation of Character Education at Senior High School. In SHS Web of Conferences (Vol. 42, p. 00085). EDP Sciences.

Muhtar, T., Suherman, A., Aeni, A. N., & Jayadinata, A. K. (2018). INTERNALISASI NILAI KESALEHAN SOSIAL. UPI Sumedang Press.

Muhtar, T. (2010). Model Pembelajaran Pendidikan Jasmani Berbasis Nilai Sportivitas Bagi Siswa Sekolah Dasar di Kabupaten Sumedang (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia).


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

eISSN 2597-9205