ANALISIS KEMAMPUAN MENGELOLA EMOSI ANAK USIA 5-6 TAHUN (LITERATURE RIVIEW)

Abstract

T
Early childhood ability in managing self-emotion is part of the maturation of the child’s emotional
development during the transition from pre-operation to a period of concrete operations. Early childhood
abilities in managing their own emotions can be seen from the dimensions of children's capabilities in
harnessing their emotions positively, emotion-managing ability in accordance with the situation and
condition of themselves, and self-defense capability of the child itself in various forms of children's self-issue
positions properly. In the ability to manage children's emotions, parents have an important role in helping
their development. The purpose of the research is to find out to what extent children are able to manage
emotions in themselves which certainly can be done with some effort to increase these abilities. In this study
using a descriptive qualitative approach by using a type of literature review method or literature study. The
data obtained in this study is from the results of the analysis of several journals that are relevant to the topic
of the researcher's problem. The results of research conducted by analyzing several journals can be
concluded that the ability to manage children's emotions is seen from how big the role of parents in helping
develop these abilities.

Kemampuan anak usia dini mengelola emosi diri merupakan bagian dari pematangan perkembangan emosi
anak dimasa peralihan dari pra operasional memasuki masa operasional konkret. Kemampuan anak usia dini
dalam mengelola emosi dirinya sendiri dapat dilihat dari dimensi kemampuan anak dalam memanfaatkan
emosi diri secara positif, kemampuan mengatur emosi sesuai dengan situasi dan kondisi diri, dan
kemampuan pertahanan diri anak itu sendiri dalam berbagai bentuk posisi persoalan diri anak secara wajar.
Dalam kemampuan mengelola emosi anak, orang tua memiliki peranan penting dalam membantu
perkembangannya. Banyak hal atau strategi yang dapat dilakukan oleh orang tua dalam memberikan
stimulasi kepada anak agar mereka mampu mengoptimalisasikan kemampuan mengelola emosi dalam
dirinya yang tentunya hal tersebut akan berpengaruh terhadap proses sosial anak. Tujuan dari penelitian
adalah untuk mengetahui sudah sejauh mana anak mampu mengelola emosi dalam dirinya yang tentunya
dapat di lakukan dengan beberapa upaya untuk meningkatnya kemampuan tersebut. Maka dari itu, peneliti
mengumpulkan beberapa sumber analisis beberapa jurnal yang berasal dari penelitian sebelumnya. Pada
penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan menggunakan jenis metode studi
literatur (literature review) atau studi kepustakaan. Data yang diperoleh dalam penelitian ini yaitu dari hasil
analisis beberapa jurnal yang relevan dengan topik permasalahan peneliti. Hasil penelitian yag dilakukan
dengan cara menganalisis beberapa jurnal dapat disimpulkan bahwa kemampuan mengelola emosi anak itu
dilihat dari seberapa besar peran orang tua dalam membantu mengembangkan kemampuannya tersebut.
Selain itu, dapat di lakukan juga dengan beberapa metode yang dapat di lakukan baik itu orang tua ataupun
guru sebagai orang yang berpera dalam membantu perkembangannya.