KETERLIBATAN ORANGTUA DALAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI TK/RA TADIKA ADNANI MANDAILING NATAL

Abstract

Hubungan antara orang tua bersekolah Seperti yang ditunjukkan oleh fakta bahwa salah satu elemen yang dapat digunakan untuk mengevaluasi efektivitas lembaga pendidikan adalah keterlibatan orang tua dalam pendidikan anak-anak mereka di sekolah Dan sampai saat ini, konselor bimbingan mampu mengatasi setiap masalah yang muncul di kalangan siswa. Penelitian Untuk menggambarkan bentuk, ini dilakukan pelibatan orang tua dalam pendidikan anak usia dini di TK/RA Tadika Adnani, Kecamata Panyabungan, Kabupaten Mandailing Natal, Sumatera Utara, Medan. Penelitian ini dilaksanakan di TK/RA Tadika Adnani, Kecamata Panyabungan, Kabupaten Mandailing Natal, Sumatera Utara, Medan. Dialokasikan selama satu hari. Penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian deskriptif kualitatif karena menggunakan teknik untuk menghasilkan data deskriptif tertulis. Berdasarkan temuan penelitian dapat dikatakan bahwa terdapat berbagai cara bagi orang tua untuk terlibat dalam pendidikan usia dini anaknya, antara lain: (1) menetapkan batasan waktu yang dihabiskan anak untuk belajar; (2) mengatur perkembangannya; (3) mengamati seberapa baik waktu bermain digunakan dalam setting pendidikan; (4) memberikan dukungan kepada guru ketika mereka mengunjungi rumah; (5) saat mereka bersekolah di sekolah tempat anaknya bersekolah; (6) saat mendapat laporan berkala; dan (7) memberikan sumbangan untuk penyebabnya, (8) Partisipasi dalam pelayanan sosial dan (9) kegiatan kunjungan lapangan melengkapi sembilan besar.
Kata Kunci: Keterlibatan Orangtua Dalam Pendidikan, Anak Usia Dini.