Pengembangan Permainan Monopoli Yoga Poses Sebagai Upaya Stimulasi Fisik Motorik Anak Usia 5-6 Tahun

Rindiani Tri Sukmawati

Abstract


Kegiatan aktivitas fisik pada anak usia dini dinilai penting dalam meningkatkan stimulasi fisik motorik anak. Aktivitas fisik anak yang kurang akan menghambat pertumbuhan dan perkembangan anak dan mungkin bahkan menyebabkan masalah pertumbuhan. Hasil observasi dan wawancara telah dilakukan TK ABA 4 Kota Probolinggo dan TK Al-Alim Kota Probolinggo, kegiatan pada aktivitas fisik motorik pada anak usia 5-6 tahun melalui olahraga yoga anak belum tersedia.  Pemberian stimulasi fisik motorik olahraga yoga belum pernah diselenggarakan di kedua lembaga tersebut. Berkaitan dengan permasalahan di atas, maka dilakukanlah penelitian “Pengembangan Permainan Monopoli Yoga Poses Sebagai Upaya Stimulasi Fisik Motorik Anak Usia 5-6 Tahun”. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan permainan monopoli Yoga Poses yang diuji kelayakannya oleh para ahli. berdasarkan teori yang dikemukakan oleh Pramono (2019), penelitian ini menerapkan pendekatan penelitian dan pengembangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan monopoli Yoga Poses mendapatkan persentase nilai sebesar 90% dari ahli materi, 89% dari ahli permainan, dan 93% dari ahli pengguna. Total poin persentase yang diperoleh dari ahli materi, ahli permainan, dan ahli pengguna adalah sebesar 90%, menempatkannya pada kategori sangat layak menurut skala linkert. Artinya, permainan monopoli Yoga Poses termasuk dalam kategori sangat layak.

Keywords


aktivitas fisik, Fisik Motorik, Anak usia 5-6 tahun, Yoga

Full Text:

PDF PDF PDF PDF

References


Aleksić Veljković, A., Katanić, B. and Masanovic, B., (2021). Effects of a 12-weeks yoga intervention on motor and cognitive abilities of preschool children. Frontiers in Pediatrics, 9, p.799226

Fitrianingtyas Anjar., Upik Elok Endang Rasmani., & Vera Sholeha. (2022). Implementasi Yoga Kids Sebagai Stimulasi Motorik Kasar Anak Usia Dini. Jurnal Kumara Cendekia

Hamdani. (2011). Pengembangan Permainan Monopoli Sebagai Media Pembelajaran Kelas V SD Siti Aminah Surabaya. Jurnal Pendidikan Seni Rupa vol 3, 218-226.

Helen Purperhart. (2007). The Yoga Adventure for Children. USA: Hunter House.

Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2023, Februari 3). Laporan Hasil Survei Status Gizi Indonesia. Retrieved from Badan Kebijakan Pembangunan Kesehatan: https://promkes.kemkes.go.id/materi-hasilsurvei-status-gizi-indonesia-ssgi-2022.

Liza Munira, S., & Badan Kebijakan Pembangunan Kesehatan, K. (2022). Disampaikan pada Sosialisasi Kebijakan Intervensi Stunting Jakarta, 3 Februari 2023 Hasil Survei Status Gizi Indonesia (SSGI) 2022.

Mahardi & Rahmah. (2020). Pengembangan Permainan Monopoly Sebagai Media Pembelajaran Penjasorkes Pada Siswa Sekolah Dasar Di Kota Palu. Tandulako Journal Sport Science And Physical Education.

Nina Permata Sari, Novitawati , Muhammad Andri Setiawan & Mutiani. (2022). Peran Yoga dalam Meningkatkan Kecerdasan Kinestetik Bagi Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol 6.

Pramono, Aisyah E. N. (2018). Development of Early Childhood Physical Activity Game Model.

Pramono, Nurhasan, Kusnanik, N. W., & Winarmo, M. E. (2019). Playing motion activity model development to improve early childhood creative thinking. International Journal of Innovetion, Creativity and Change, 5 (4), 219-236.

Shanti Elvika Fi Ari., Sunarsih Tri., Utami Wahyunia Nendhi & Endah Puji Astuti. (2022). Penerapan Yoga Kids Di Rumah Dalam Menstimulasi Tumbuh Kembang Anak. JPKM Cahaya Negeriku. 2 (2).

Suryanti, P. E., & Indrayasa, K. B. (2021). Meningkatkan Kemampuan Motorik Anak Usia Dini Melalui Latihan Yoga Asanas. Jurnal Agama dan Budaya. 5(1) 31-42.

Sofiyanti, I. and Setyowati, H., (2021). Satu Bulan Penerapan Yoga Anak Meningkatkan Konsentrasi Belajar Usia Prasekolah. Indonesian Journal of Midwifery (IJM), 4(2), pp.150-156.

Wiguna, Ida. Bagus. A. A., (2021). Pelatihan Praktik Yoga Asana Untuk Meningkatkan Perkembangan Fisik dan Motorik Anak Usia Dini. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. 1(2).

Yulianti, Y. and Lestari, P., (2021). Pengaruh Terapi Yoga Anak dalam Meningkatkan Kecerdasan Emosional Anak Prasekolah di TK Perintis Geres. Journal of Holistics and Health Sciences (JHHS), 3(1), pp.61-71




DOI: https://doi.org/10.17509/edukids.v19i2.71649

Copyright (c) 2024 Edukids: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan, dan Pendidikan Anak Usia Dini

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.