Abstract
Artikel ini membahas mengenai bagaimana pola perilaku bibliocrime yang terjadi pada UPT Perpustakaan Universitas Pasundan, dan merupakan dasar paparan intensitas dan pola perilaku bibliocrime, faktor penyebab perilaku bibliocrime, dampak yang terjadi akibat perilaku bibliocrime, dan upaya dalam mengatasi perilaku bibliocrime itu sendiri. Faktor penyebab terjadinya perilaku bibliocrime menjadi fokus utama peneliti. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Intensitas kejadian bibliocrime di UPT Perpustakaan Universitas Pasundan berkategori jarang, namun keempat tindakan tersebut pernah terjadi. Tindakan yang banyak terjadi adalah tindakan peminjaman tidak sah. (2) Faktor yang melandasi perilaku bibliocrime di UPT Perpustakaan Universitas Pasundan adalah karena kebutuhan dan kurangnya pengawasan. (3) Dampak dari perilaku bibliocrime di UPT Perpustakaan Universitas Pasundan ialah terpenuhinya kebutuhan pelaku, kerugian sosial berupa timbulnya rasa kecewa dari pemustaka lain akibat tidak tersedianya koleksi yang diperlukan, dan kerugian finansial dirasakan ketika pelaku harus mengganti koleksi yang dihilangkannya. (4) Selain mewajibkan pelaku untuk mengganti koleksi yang dihilangkannya, perpustakaan mengharuskan untuk memperpanjang masa berlaku kartu anggota perpustakaan, dan mengajukan CCTV ke pihak universitas untuk identifikasi kasus. Belum ada upaya khusus dalam mengatasi perilaku bibliocrime di UPT Perpustakaan Universitas Pasundan.
References
Endarmoko, Eko. (2007). Tesaurus Bahasa Indonesia. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Mafar, Fiqru. (2010) Konsep Perpustakaan, Sikap Pustakawan, dan Book Vandalism dalam Film ‘MR. BEAN’ Episode ‘The Library’. Berkala Ilmu Perpustakaan dan Informasi, 6(2), 20-25.
Makmun, Abin Syamsuddin. (2007). Psikologi Kependidikan: Perangkat Sistem Pengajaran Model. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suherman. (2013). Perpustakaan Sebagai Jantung Sekolah. Bandung: Literate.
Sukardi. (2016). Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: Bumi Akasara.
Tim. (2002). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Tim. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.Sobur, Alex. (2003). Psikologi Umum. Bandung: Pustaka Setia.
Yin, Robert K. (2015). Studi Kasus: Desain & Metode. Jakarta: Rajawali Pers.