ANALISIS PENCIPTAAN, PENGGUNAAN DAN PENGELOLAAN APLIKASI LEARNING SYSTEM MANAGEMENT SYSTEM (LMS) PADA SISTEM INFORMASI SINAU DIGITAL (SIDIA) DI UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA UNTUK MENINGKATKAN KINERJA MAHASISWA, DOSEN, DESAINER DAN PEMBELAJARAN
Abstract
Penelitian ini bertujuan menganalisis penciptaan, penggunaan dan pengelolaan aplikasi Learning Management System (LMS) pada Sistem Informasi Sinau Digital (SiDiA) Universitas Negeri Surabaya (UNESA) sebagai proses dan sumber untuk meningkatkan kinerja; a) individu mahasiswa; b) dosen; c) desainer pembelajaran; e) organisasi pembelajaran. Populasi penelitian ini berupa dosen S3 Teknologi Pendidikan Unesa sejumlah 12 dan mahasiswa S3 Teknologi Pendidikan Sejumlah 32 angkatan 2023. Populasi tersebut diberi angket untuk mengisi survei mengenai penggunaan LMS SiDia di dalam perkuliahan. Teknik analisis yang digunkakan dengan statistik deskriptif yang diperkuat dengan literatur review. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa LMS SiDia membantu kegiatan pembelajaran secara online baik sycronous maupun asyncrounus, tetapi kemampuan dosen masih belum mempunyai kemampuan yang optimal dalam menggunakan SiDia karena fiturnya agak rumit bila dimandingkan dengan LMS lain seperti google classroom.
Kata Kunci: SiDia, LMS, Unesa
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Aziz, A., Widianto, F., & Purwanto, A. (2024). Analisis Pengunaan Learning Management System Sebagai Media Pembelajaran Pada Mahasiswa Tahun Pertama. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 7(1), 13-27.
Bukidz, D. P. (2019). Manajemen Pengetahuan Dalam Pembelajaran Daring di UPH Kampus Medan. Journal of Accounting and Management Innovation, 3(2), 170-179.
Darmawan, D. (2014). Pengembangan E-LEARNING Teori dan Desain. In Remaja Rosdakarya.
Hasan, S., & Ambarita, A. (2017). Penggunaan model e-learning dalam meningkatkan hasil belajar mahasiswa pada materi microprocessor. IJIS-Indonesian Journal On Information System, 2(1), 35-47.
Hidayati, A. 2019. Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) IPS Terpadu Berbasis Praktikum Model Problame Based Learning (PBL) kelas VII SMP Islam Terpadu (SMP) Insan Permata Bojonegoro. Thesis. Universitas Negeri Surabaya.
Junaedi, I. (2019). Proses pembelajaran yang efektif. Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research, 3(2).
Kerr, M. S., Rynearson, K., & Kerr, M. C. (2006). Student characteristics for online learning success. Internet and Higher Education, 9(2). https://doi.org/10.1016/j.iheduc.2006.03.002
Lestari, A. S., & Hamka, S. R. (2019). Analisis PIECES dalam Implementasi Kebijakan E-Learning di IAIN Kendari. MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 103-125.
Mamuaya, S., Harisno, H., Mihuandayani, M., & Arundaa, R. (2020). Perencanaan knowledge management system untuk tata kelola perguruan tinggi. Jurnal Teknologi Informasi dan Terapan, 7(1), 6-15.
Muhammad Wali, S. T., Efitra, S., Kom, M., Sudipa, I. G. I., Kom, S., Heryani, A., ... & Sepriano, M. (2023). Penerapan & Implementasi Big Data di Berbagai Sektor (Pembangunan Berkelanjutan Era Industri 4.0 dan Society 5.0). PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Pranoto, S. A., Wahida, A., & Kurniadi, E. (2021, April). PERANAN MANAJEMEN PENGELOLAAN PENDIDIKAN NON FORMAL UNTUK MEMPERTAHANKAN EKSISTENSI PADA MASA PANDEMI COVID-19. In SENADA (Seminar Nasional Manajemen, Desain dan Aplikasi Bisnis Teknologi) (Vol. 4, pp. 374-379).
Prasetya, S .P. 2018. Teknologi Pembelajaran Geografi. Unesa University Press
Rachman, N. M. (2019). Analisis Strategi Pusat Pendidikan dan Pelatihan Perdagangan Menuju Corporate University. Cendekia Niaga, 3(2), 12-28.
Rapanta, C., Botturi, L., Goodyear, P., Guàrdia, L., & Koole, M. (2020). Online University Teaching During and After the Covid-19 Crisis: Refocusing Teacher Presence and Learning Activity. Postdigital Science and Education, 2(3), 923–945. https://doi.org/10.1007/s42438-020-00155-y
Seels, B. B. 1994. Teknologi Pembelajaran Definisi dan Kawasannya. Unit Percetakan Universitas Negeri Jakarta.
Silitonga, M., Dimyati, I., & Ibad, K. (2023). Pemanfaatan Edmodo Sebagai Learning Management System (LMS) Dalam Proses Pembelajaran: Sebuah Studi Literatur. DIKAIOS| Jurnal Manajemen Pendidikan Kristen, 3(1), 1-9.
Sulistya, W., & Saiful, D. (2021). OPTIMALISASI LMS BMKG MENJADI KMS UNTUK MENDUKUNG BMKG CORPORATE UNIVERSITY. Jurnal Widya Climago, 3(2).
Suprayekti, S., Wargahadirata, R. H., Zuhdy, Z., & Kustandi, C. (2024). Analisis Kebutuhan Inovasi Modul Digital berbasis Hypercontent di Perguruan Tinggi. Sang Pencerah: Jurnal Ilmiah Universitas Muhammadiyah Buton, 10(1), 67-75.
Suteja, B. R., Guritno, S., Wardoyo, R., & Ashari, A. (2011). Personalization Sistem E-Learning Berbasis Ontology. Makara Journal of Science.
Sutiyono, S., Pranoto, E., Ariadi, Y., & Iskandar, A. (2013). Analisis Pemanfaatan E-Learning Sebagai Media Pembelajaran Di Universitas Diponegoro. Kkp Mahasiswa Ti S1.
Syahri, A., Rejekiningsih, T., & Santosa, E. B. (2023). Inovasi melalui learning management system (LMS): Studi awal di pusat kegiatan belajar masyarakat (PKBM). Journal on Education, 6(1), 8719-8729.
Thung, K. Y. 2017. Desain Instruksional Perbandingan Model dan Implementasinya.Andi Yogyakarta.
Widiyawati, W., & Anistyasari, Y. (2020). Studi Literatur Evaluasi Dan Pemeriksaan Fitur Alat Kuis Pada Learning Management System Berbasis Open Source. IT-Edu: Jurnal Information Technology and Education, 5(01), 512-519.
Wijaya, I. D., Akhsanti, H. M., & Antika, Y. P. D. (2024). Perancangan Framework ITIL untuk Meningkatkan Tata Kelola Teknologi Informasi pada LMS. JUPITER: Jurnal Penelitian Ilmu dan Teknologi Komputer, 16(2), 467-478.
Yahfizham, Y., Rukun, K., Ihsan, M., Yusti, I., & Padli, M. I. (2018). Sistem manajemen pembelajaran awan berbasis perangkat lunak sebagai suatu layanan analisis deskriptif. Techno. Com, 17(3), 252-269.
Zai, J., Ardianti, S., Ratnawati, F. A., & Hayati, S. N. (2020). Implementasi Learning Manegement System (LMS) Berbantukan Edmodo untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Fluida Dinamis. Radiasi: Jurnal Berkala Pendidikan Fisika, 13(1), 7-13.
DOI: https://doi.org/10.17509/e.v23i1.66157
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 EDUTECH
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.