PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA FLASH CARD BERBANTUAN FLIPBOOK TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA TEKS PROSEDUR PADA SISWA KELAS VII SMP ISLAM FATAHILLAH KOTA SUKABUMI TAHUN AJARAN 2024/2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui pengaruh penggunaan media flash card berbantuan flipbook terhadap peningkatan kemampuan membaca siswa pada materi pembelajaran teks prosedur kelas VII di SMP Islam Fatahillah Kota Sukabumi Tahun Ajaran 2024/2025. Metode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pre experimen dengan bentuk one group pretest-posttest design. Sampel yang digunakan adalah sampel jenuh yaitu seluruh siswa kelas VII di SMP Fatahillah Kota Sukabumi yang berjumlah sebanyak 15 orang. Instrument yang digunakan adalah tes soal essay mengenai materi teks prosedur. Dilakukan analisis uji N-Gain, uji Normalitas dan Uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan membaca siswa pada hasil pretest memperoleh nilai rata-rata sebesar 60,67. Setelah menggunakan perlakuan yaitu dengan menggunakan media flash card berbantuan flipbook, kemampuan siswa dalam membaca teks prosedur meningkat dan memperoleh nilai rata-rata sebesar 87,33. Pengaruh dari media pembelajaran flash card dapat dilihat dari hasil uji Wilcoxon dengan nilai rata-rata yang diperoleh sebesar 80.00 dengan jumlah peringkat sebesar 120.00. Adapun nilai Z yang diperoleh sebesar -3.429. Selanjutnya, pada nilai Asymp. Sig. (2-tailed) atau signifikansi asimtotik dua arah memperoleh nilai sebesar 0.001. Kesimpulannya perlakuan yang diberikan dalam menggunakan media flash card berbantuan flipbook memiliki dampak positif yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan membaca siswa terhadap teks prosedur.