PENGEMBANGAN MEDIA BIMBINGAN KLASIKAL BERBASIS DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN STUDI LANJUT PADA PESERTA DIDIK KELAS XII SMK

Abstract

Bimbingan klasikal merupakan salah satu strategi layanan bimbingan dan konseling (BK) yang dilakukan secara tatap muka dengan peserta didik yang biasanya melaksanakan layanan peminatan dan perencanaan individual yakni pengkoordinasian, pemberian informasi, pembimbingan dalam memilih dan menetapkan orientasi karir ataupun kelanjutan studi. Pada umumnya, peserta didik di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) berorientasi ke dunia kerja setelah lulus sekolah, tetapi akhir-akhir ini, jumlah peserta didik yang berminat melanjutkan studinya semakin meningkat sehingga harus terus didukung dan difasilitasi. Namun, pemberian dukungan melalui layanan BK dan fasilitas penunjangnya masih kurang maksimal. Oleh karena itu, peneliti melakukan penelitian yang bertujuan untuk mengembangkan media bimbingan klasikal berbasis digital mengenai studi lanjut. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dihasilkan media “Bimbingan Klasikal Studi Lanjut” yang telah teruji validasi oleh ahli media, desain, dan materi, sehingga didapatkan rata-rata persentase kevalidan 92,89% yang berarti sangat layak. Kemudian, media diujicobakan kepada 5 guru BK dan 25 peserta didik kelas XII SMK PGRI 1 Gresik, didapatkan rata-rata penilaian 91,23% yang berarti sangat baik untuk digunakan. Dengan demikian, penelitian ini memberikan kontribusi pada inovasi pendidikan dan menjadi refrensi media pengembangan, serta peneliti berharap media pengembangan ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.

Classical guidance is one of the guidance and counseling (BK) service strategies that is carried out face-to-face with students who usually carry out individual specialization and planning services, namely coordinating, providing information, guiding in choosing and determining career orientation or continuing studies. In general, students in Vocational High Schools (SMK) are oriented to the world of work after graduating from school, but recently, the number of students who are interested in continuing their studies has increased so that it must continue to be supported and facilitated. However, the provision of support through counseling services and supporting facilities is still not maximized. Therefore, the researcher conducted a study that aimed to develop digital-based classical guidance media on further studies. Based on the research that has been conducted, the resulting media “Bimbingan Klasikal Studi Lanjut” has been tested for validation by media, design, and material experts, resulting in an average percentage of validity of 92.89% which means very feasible. Then, the media was tested on 5 counseling teachers and 25 students of class XII SMK PGRI 1 Gresik, obtained an average rating of 91.23% which means it is very good to use. Thus, this research contributes to educational innovation and becomes a reference for developing media, and researchers hope that this development media can be useful for all parties