Vol 17, No 1 (2018)

INTERDISIPLINER PEMBELAJARAN

DOI: https://doi.org/10.17509/e.v1i1

Table of Contents

Articles

EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MULTILITERASI TERHADAP PENGEMBANGAN KETERAMPILAN LITERASI MEDIA PESERTA DIDIK PADA PROGRAM BK-TIK
Deuis Pramida, Riche Cynthia Johan, Deni Darmawan
PDF
1-12
CORPORATE REBRANDING FRAMEWORK OLEH CGV CINEMAS
Silka Khairunnisa, Hanny Hafiar, Iriana Bakti
PDF
13-31
PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DALAM UPAYA PENCEGAHAN KENAKALAN REMAJA
Novrian Satria Perdana
PDF
32-54
EVALUASI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN LMS SCHOOLOGY PADA MATAKULIAH COMPUTER APPLICATION
Rokhimatul Wakhidah, Moh Farid Maftuh
PDF
55-67
The Development of Covey Trust Concepts Inside University
indra Gamayanto, Titien Sukamto, Rizka Nugraha, Asih Rohmani, Ibnu Utomo WM, Abdul Syukur
PDF
68-80
ANALISIS DESKRIPTIF TINGKAT KEPERCAYAAN PELANGGAN PT. TELEKOMUNIKASI INDONESIA, Tbk BERDASARKAN DIMENSI INTEGRITY
Imam Soedardji, Diah Febrina
PDF
81-89
PENGGUNAAN MODEL NUMBER HEAD TOGETHER DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI TOPIK DASAR-DASAR ILMU GEOGRAFI UNTUK PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA
Ahmad - Taufiq
PDF
90-109
KONSELING KELUARGA PADA KELUARGA DENGAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
Muftiah Yulismi
PDF
110-125