PERAN SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS (SIG) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR SPASIAL (SPATIAL THINKING)

Iwan Setiawan

Abstract


SIG merupakan aplikasi yang dikembangkan untuk memecahkan persoalan yang berkaitan dengan permukaan bumi. Namun, dalam perkembangannya SIG sangat diandalkan dalam membantu kegiatan pembelajaran yang terkait dengan aspek spasial. Geografi merupakan mata pelajaran yang fokusnya pada pengembangan berpikir spasial, sehingga SIG menjadi sistem pendukung yang sangat diandalkan. Pemanfaatan SIG dalam mengembangkan berpikir spasial tersebut telah diuji kehandalannya dalam sejumlah penelitian yang menunjukkan adanya kontribusi positif SIG dalam mengembangkan kemampuan berpikir spasial.


Keywords


Sistem Informasi Geografis; berfikir spasial.

References


Alada˘g, Elif (2010). The effects of GIS on students’ academic achievement and motivation in seventh-grade social studies lessons in Turkey. [Online] ISSN: 1038-2046 print / 1747-7611 online C_2010 Taylor & Francis. Tersedia: http://web.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/ pdfviewer [26 Juli 2011]

Bednarz, S.W.(2004) Geographic Information Systems: A Tool to Support Geography and Environmental Education? GeoJournal 60: 191–199, 2004. Tersedia: http://users.utu.fi/vijoke/KirjallisuusGIS%20tool%20to%20support%20geography.pdf (02 Februari 2012)

Kerski, Joseph J. (2000) The Implementation and Effectiveness of Geographic Information Systems Technology and Methods in Secondary Education. University of Colorado

Kerski, Joseph J. (2008). The role of GIS in Digital Earth education. International Journal of Digital Earth, Vol. 1, No. 4, December 2008. Tersedia: http://web.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/ pdfviewer [02 Agustus 2011)

Lee, Jongwoon And Robert Berdnarz (2009) Effect Of GIS Learning On Spatial Thinking. Journal of Geography in Higher Education, Vol. 33, No. 2, 183–198, tersedia: http://web.ebscohost.com ehost/pdfviewer/pdfviewer (29 Juli 2011)

Marsh, Meredith, Reginald Golledge, and Sarah E. Battersby (2007). Geospatial Concept Understanding and Recognition in G6–College Students: A Preliminary Argument for Minimal GIS. Annals of the Association of American Geographers, 97(4), 2007, pp. 696–712. Tersedia: http://web.ebscohost.com ehost/pdfviewer/pdfviewer [02 Agustus 2011]

National Research Council (2006) Learning to Think Spatially: GIS as a Support System in the K–12 Curriculum (Washington, DC: National Academies Press).




DOI: https://doi.org/10.17509/gea.v15i1.4187

DOI (PDF (Bahasa Indonesia)): https://doi.org/10.17509/gea.v15i1.4187.g3016

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2016 Iwan Setiawan



Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.