Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani Adaptif (Penelitian pada Guru Pendidikan Jasmani Adaptif Sekolah Dasar Inklusif Kota Surabaya)
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk dapat memberikan sumbangsih keberhasilan pendidkan inklusi melalui bidang pendidikan jasmani adaptif. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan menggunakan metode wawancara dan kuesioner Penentuan subjek dengan teknik purposive sampling, Keabsahan data dengan kompetensi subjek riset dan analisis trianggulasi model trianggulasi metode. Hasil temuan penelitian: guru mendapatkan pemahaman tentang karakteristik dari intensitas interaksi, upaya guru dalam memotivasi seluruh siswa dalam kegiatan pembelajaran pendidikan jasmani adaptif dengan memperlakukan siswa secara adil tanpa diskriminatif, meminimalisir bantuan untuk menumbuhkan rasa percaya diri akan kemampuan yang dimiliki ABK dan berusaha mengenali dan menggali potensi individu siswa.
Kata kunci: jasmanai, adaptif, inklusif,pembelajaran
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abdoellah, Arma. (1996). Pendidikan Jasmani Adaptif. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. Proyek Pendidikan Tenaga Akademik.
Aminawa, O. (2006). Sikap Kepala Sekolah dan Guru Terhadap Pendidikan Inklusif (Studi Deskriptif Terhadap Kepala Sekolah dan Guru di SD Reguler yang Telah Melaksanakan Pendidikan Inklusif di Propinsi Jawa Barat). Tesis Magister pada SPs UPI Bandung: tidak diterbitkan
Avramidis, E., dkk. (2002). "A Survey into Mainstream Teacher's Attitudes Toward the Incussion of Children with Special Education Needs in the Ordinary School in One Local Education Authority". Journal Education Psycology. 20,(2),1991-211 [Online] Tersedia:
http ://www.enothe.hva.nl/proiect/tuning/fpypdee/curiculum/docs/a survey of mainstream teachers. Pdf [14 Agustus 2011]
Auxter, D., dkk. (2001). Principles and Methods of Adapted Physical Education and Recreation-Ninth Edition. New York: Mc graw Hill.
Bunch, G., & Finnegan, K.(2000). Values Teachers Find in Inclusive Education. International Special Education Congress 2000 (ISEC 2000), University of Manchester, 24th-28th July 2000. [Online]. Tersedia: http://www.isec2000.org.uk/abstracts/
papers b/ bunch l.htin. [18 April 2010]
Donncha, Mac, Shafat, Amir. & Hafeez, Nasir.R. (2006-2007). Physical Activity Patterns OfAdolescents With Mild Learning Difficulties: Department of Physical Education and Sports Sciences. University of Limerick.
Dyah, S. (2008). Pengkajian Pendidikan Inklusif Bagi Anak Berkebutuhan Khusus pada Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. [Online]. Tersedia: http://www.puslitiaknov.org/data/file/2008/makalah undangan/Dyah%20SPengkajian%20Pendidikan%20Inklusi.pdf [20 April 2010]
Fujita, Motoaki. (1996). "Disability Sport as Physical Education at the University", dalam Adapted Physical Activity-Self Actualization Through Physical Activity. Japan, Shonan Shuppansha.
Galis, S.A., & Tanner, C.K. (1995). Inclussion in Elementary School: A Survey and Policy Analysis, Education Analysis Archieve. 3, (15), 1-24. [Online]. Tersedia: http://epaa.asu.edu//epaa/v3n15.html. [12 November 2010]
Haider, S.I. (2008). Pakistani Teachers' Attitudes Towards Inclussion of Student With Special Education Needs. Pakistan journal of medical science quarterly. (24),4,632-636. [Online]. Tersedia: http://pims.com.pk/issues/iulsep08/article/bc2.html. [20 april 2010]
Hendrayana, Y. (2007). Pendidikan Jasmani dan Olahraga Adaptif (Adapted Physical Education and Sport). A Program Report by Visiting Foreign Research Fellows. University of Tsukuba, Universitas Pendidikan Indonesia.
Hidayat. (2009). "Model dan Strategi Pembelajaran ABK dalam Setting Pendidikan Inklusif" makalah pada workshop Pengenalan & Identifikasi Anak berkebutuhan Khusus (ABK) & Strategi Pembelajarannya. Balikpapan.
Kriyantono, Rahmat. (2010). Teknik Praktis Riset Komunikasi: Disertai Contoh Praktis Riset Media, Publik Relations, Advertising, Komunikasi Organisasi, Komunikasi Pemasaran. Rawamangun. Jakarta: Kencana Prenada Media Groub.
Mahendra, Agus. (2003). Falsafah Pendidikan Jasmani. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar Dan Menengah direktorat pendidikan luar biasa. Bagian proyek pendidikan jasmani Pendidikan Luar Biasa.
Mangunsong, F. (2006). The Implementation of Inclusive Education for Student With Vidual Impairment nn Three Schools in Jakarta. Universiti of Indonesia: Departemen of Educational Psycology Faculty of Psycology. [Online]. Tersedia: http://www.icwvi.org/publication/icevi wc 2006/09 inclusive educationpractices/paper/ea 057frieda%20mangunsong.pdf. (20
November 2010)
Millenium development goals. Goal 2: Achieve Universal Primary Education Targets. [Online]. Tersedia:http://www.unmillenniumpr
oiect.org/reports/tf education.htm. [19Desember2010]
Nurfitriani, Dina. (2004). Pembelajaran Pendidikan Jasmani bagi Siswa Tunadaksa di SDN Cikutra VI Bandung. Skipsi pada jurusan pendidikan luar biasa FIP UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No 70 Tahun 2009. (2009). Pendidikan Inklusif Bagi Peserta Didik Yang Memiliki Kelainan dan Memiliki Potensi Kecerdasan dan/atau Bakat Istimewa, Jawatimur: Kelompok kerja inklusi jawa timur.
Peraturan Gubemur Jawa Timur No 6 Tahun 2001. (2011). Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif Propinsi Jawa Timur. Jawa Timur: Gubemur Jawa Timur
Reid, Greg. (1982). Physical Education for The Learning Disabled Student. Dalam Learning Disability Quarterly [Online], Vol. 5(2), 5 halaman. Tersedia: http://www.jstor.Org/stable/l 510581 [21 Juni 2009]
Sanapiah, Faisal. (2008). Format-Format Penelitian Sosial. (Dasar-Dasar dan Aplikasi). Jakarta: PT Raja grafindo Persada.
Saishoji, H & Nakata, H. (1994)."Endurance Training with an Adapted Device in the Visual Impaired", dalam Adapted Physical Activity-Healt and Fitness. Tokyo: Springer-Verrlag.
Sherrill, Claudine. (1994). "Adapted Physical Activity Pedagogy:
Principle, Practice, and creativity", dalam Adapted Physical Activity-Healt and Fitness. Tokyo: Springer-Verrlag.
Smith, Andrew & Green, Ken. (2004). Including People with Special Education Needs in Secondary School Physical Education: A Sociological Analysis of Teachers' View. Dalam British Journal of Sociology of Education [Online], Vol 25 (5). Halaman 593-607. Tersedia: http://www.istor.org/stable/4128704 [21 Juni 2009]
Specht, J. (2009). Inclusion Defined: INCLUSION. [Online]. Tersedia: http://www.edu.uwo.ca/inclusveeducatio/inclusion.asp. [23 maret 2010]
Stubbs, Sue. (2002). Inclusive Education Where ThereAre Few Resources (alih bahasa Susi Septiana Rahmawati diedit oleh Didi Tarsidi) The Atlas Alliance Global Support to Disabled People.
Sudrajat, Akhmad. (2008). Pengertian Pendekatan, Strategi, Metode, Teknik, dan Model Pembelajaran. [Online]. Tersedia: http://www.Akhmadsudraiat.wordpress.com//2008/09/12/pendekatanstrategi-dan-model-pembelajaran/[21 Desember 2010]
Sugioyono. (2006). Memahami penelitian kualitatif. Bandung: ALFABETA
Sutardin, A.M. (2006). Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani
Adaptif bagi Siswa Tunadaksa di Sekolah Dasar dalam Setting Inklusi (studi kasus tentang pembelajaran pendidikan jasmani bagi siswa tunadaksa di sekolah A dan B di kota Makassar propinsi Sulawesi). Tesis Master pada Program Pasca Sarjana UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Tarigan, B. (2009).Optimalisasi Pendidikan Jasmani dan Olahraga Berlandaskan Ilmu Faal Olahraga. Bandung: Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Universitas Pendidikan
Indonesia.
Tepper, G.D. (1994). "Adapted Physical Education Programs for Mentally Retarded Children", Dalam Adapted Physical Activity-Healt and Fitness. Tokyo: Springer-Verrlag.
Tn. (2007). Komponen strategi pembelajaran. [Online]. Tersedia:
http:/Mog.persimpangan.com/blog/2007/08/17/komponen-strategipembelajaran/[12 januari 2011]
Tn. (2008). Strategi, model, pendekatan&teknik pembelajaran. [Online]. Tersedia: http.www.klubgum.com [19Maret2010]
Waligore, L.R. (2002) Teachers' Attitudes Toward Inclussion: What Did They Say?. [online] . Tersedia: http//www.rowan.edu./library/rowantheses/RU2002/0147TEAC.pdf. [19 April 2010]
Widya, Mamad. (2010). Modifikasi Pembalajaran dalam Pendidikan Jasmani Adaptif. [Online]. Tersedia: http://www.file.upi.edu/ai.php?...KONSEP%20DASAR%20PENDIDIKAN%20JASMANI%20ADAPTIF [7 November 2010]
Winataputra ,U. S. (1998). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta :
Depdikbud, Proyek Peningkatan Mutu Gum kelas SD setara D II.
Woollacott, M.H. (1994). "Normal and Abnormal Development of Posture Control in Children", Dalam Adapted Physical Activity-Healt and Fitness. Tokyo: Springer-Verrlag.
Zyoudi, M.A. (2006). Teacher's Attitude Towards Inclusive Education in Jordanian Schools. International Journal of Special Education. 21, (2), 55-62. [Online]. Tersedia: (19 Desember 2010)
DOI: https://doi.org/10.17509/jassi.v11i2.3987
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2016 Universitas Pendidikan Indonesia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.