PENERAPAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman konsep matematis siswa, hal ini ditandai dengan banyaknya hasil belajar siswa yang masih dibawah KKM.Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep matematis siswa melalui pendekatan matematika realistik dengan metode penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian adalah siswa kelas tiga sekolah dasar negeri SKJ3 kota Bandung yang berjumlah 40 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa persentase pemahaman konsep matematis siswa meningkat,  nilai rata-rata pada hasil pengisian lembar kerja siswa 8,9 point yaitu dari 86,10 pada siklus satu menjadi 95,00 pada siklus dua dengan kriteria sangat tinggi. Presentase banyaknya siswa di atas kriteria ketuntasan minimum juga meningkat, pada siklus dua sebesar  94,6% dari yang sebelumnya pada siklus satu presentase banyaknya siswa di atas kriteria ketuntasan minimum sebesar 77,5%. hal ini membuktikan peningkatan pada siklus dua yakni sebesar 17,1% . Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan  matematika realistik dapat meningkatkan pemahaman konsep matematis siswa Sekolah Dasar.