Pelatihan Tilawati Dalam Mengembangkan Bacaan AL-Qur’an Para Peserta Didik Madrasah Ibtidaiyah

Abdillah Muharam, Hayani Wulandari

Abstract


The issue that arises in this study is the lack of ability to read the Qur’an with beautiful rhythms and good reading according to the rules of tajwid science. Therefore, the presence of the Tilawati Method is a recent innovation in reading the Qur’an. This training has a nomber of advantages, in which the tilawati method is an approach to learning the Qur’an that combines habituation through a clasical approach with reading and listening techniques. There are various learning resources. This training can be applied by various circles. The method used in writing this article involves certain stages: 1) preparation, which includes gathering training needs, determining activity materials and participants, and providing materials and teaching aids, 2) implementation, which incluides tests to measure reading ability levels, and 3) evaluation. The results of this training show the development of students in reading the Qur’an in accordance eith the rules of the science of recitation and beautiful rhythms

Keywords


The Tilawati Method, Reading the Qur'an, Rhythm Rost

Full Text:

PDF

References


Alfarisa, F. S. (2022). Pelatihan Pengembangan Soal Higher Order Thinking Skill (HOTS) bagi Guru SD. Jurnal Pengabdian Masyarakat PGSD, 2(1), 1-15.

Asy-Syahida, S. N. (2020). Studi Komparasi Metode Talaqqi dan Metode Tilawati dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 4(2), 186-191.

Baroroh, R. U. (2020). Metode-metode dalam pembelajaran keterampilan bahasa Arab reseptif. Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 9(2), 179-196.

Dahniar, A. (2019). Memahami Pembentukan Sikap (Attitude) dalam Pendidikan dan Pelatihan. Tatar Pasundan, 13(2), 299549.

Erhamwilda, E. &. (2015). Studi Deskriptif Tentang Pengelolaan Pembelajaran Al-Qur'an Dengan Metode Tilawati Pada Siswa Kelas VII Di Mts Assakinah Bandung Barat Tahun Ajaran 2014/2015. Prosiding Pendidikan Agama Islam, 94-101.

FN, A. A. (2017). Implementasi Metode Tilawati dalam Menghafal Bacaan Sholat di TPQ Miftahul Hidayah Gondang, Nganjuk, Jawa Timur. In Annual Conference on Islamic Early Childhood Education (ACIECE), 2, 159-166.

Hasan, N. A. (2018). Pendidikan dan pelatihan sebagai upaya peningkatan kinerja pustakawan. Libria, 10(1), 95-115.

Khoiruddin, H. &. (2020). Manajemen Pembelajaran Tahsin Al-Quran Berbasis Metode Tilawati. Jurnal Isema: Islamic Educational Management, 5(1), 55-58.

Masnawati, E. R. (2023). Sinergisitas Peran dan Fungsi LPPM Tridarma Perguruan Tinggi dalam Optimalisasi Kampus Merdeka. Journal on Education, 5(2), 4050-4062.

Maulana, F. &. (2022). Upaya Guru PAI Dalam Meningkatkan Kemampuan Belajar Baca Al–Qur’an Melalui Metode Tilawati di SDIT Uswatun Hasanah Depok. Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies,, 2(1), 29-56.

Nurmala, A. H. (2013). Pengaruh perkembangan psikologi anak sd terhadap keberhasilan kegiatan belajar mengajar. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689-99.

Prastowo, A. (2014). Pemenuhan kebutuhan psikologis peserta didik SD/MI melalui pembelajaran tematik-terpadu. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Ahmad Dahlan, 1-13.

Pujiana, S. (2020). MPLEMENTASI METODE TILAWATI DALAM PEMBELAJARAN AL-QUR'AN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER DISIPLIN DI SMP AL-AZHAR SYIFA BUDI CIBINONG BOGOR. Jurnal Inspiratif Pendidikan,, 9(1), 186-204.

Putri, N. R. (2019). Pengaruh Tingkat Pendidikan, Pelatihan, Dan Pengembangan Karir Terhadap Kinerja Karyawan PT. Asuransi Takaful Batam. Jurnal Akuntansi, Ekonomi dan Manajemen Bisnis, 7(1), 48-55.

Riduwan, A. (2016). Pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat oleh perguruan tinggi. Ekuitas (Jurnal Ekonomi dan Keuangan), 3(2), 95.

Rohmah, E. Y. (2010). Perkembangan Psikologis Anak Mi/Sd: Studi Atas Dampak Kepergian Ibu Sebagai Tkw Ke Luar Negeri. Kodifikasia, 4(1), 1-20.

Santoso, S. A. (2018). Implementasi Metode Iqra’dan Metode Tilawati Dalam Pembelajaran Al-Qur’an di Madrasah Diniyah Al-falah Modung Bangkalan. Jurnal Pendidikan Islam, 1, 2-18.

Suryana, S. (2018). Peran perguruan tinggi dalam pemberdayaan masyarakat. Jurnal Pendidikan Islam Rabbani, 2(1), 368-379.

Susianti, C. (2017). Efektivitas metode talaqqi dalam meningkatkan kemampuan menghafal al-qur’an anak usia dini. Tunas Siliwangi: Jurnal Program Studi Pendidikan Guru PAUD STKIP Siliwangi Bandung,, 2(1), 1-9.

Syaikhon, M. (2017). Penerapan Metode Tilawati Dalam Pembelajaran Membaca Alqur’an Pada Anak Usia Dini Di Kb Taam Adinda Menganti Gresik. Education and Human Development Journal, 2(1), 91-96.

Zaeni, A. M. (2022). Optimalisasi Pemberdayaan Bagi Orang Tua Melalui Pelatihan Membaca Al-Qur’an Dengan Metode Tilawati. PANDALUNGAN, 1(2), 142-151.




DOI: https://doi.org/10.17509/jpm.v3i1.59197

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Abdillah Muharam



Creative Commons License
Jurnal Pengabdian Masyarakat PGSD is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

 

 This journal is indexed by