Kompetensi Pedagogik Guru Abad 21 : Tinjauan Peran Guru Menghadapi Generasi Alpha

Cherly Ofita, S Sururi

Abstract


The development of the times means that human education and thinking continues to change and develop dynamically. This article aims to determine the importance of 21st century teacher pedagogy in facing the Alpha generation. The gap in the learning process in the classroom occurs because teachers and students have different learning periods, so the pedagogical competence of teachers in the 21st century and the characteristics of the Alpha generation are important to understand. This study method is a literature study by examining 15 scientific articles published in various national journals and analyzed according to the pedagogical study theme. The problem that often occurs is the gap in the delivery of teaching material in the classroom due to the teacher's lack of understanding of the characteristics of students. Students have now entered the Alpha generation, where the characteristics of students are very different from those of teachers, so teachers need to improve their pedagogical abilities and competencies by knowing the characteristics of the Alpha generation. It is hoped that the results of this study will allow teachers to develop pedagogical competence, especially in dealing with the Alpha generation, so that learning in the classroom occurs optimally and educational goals can be achieved

Keywords


Pedagogical Competence; 21st Century Teacher; Generation Alpha

Full Text:

PDF

References


Alpin Herman Saputra., Ade Mardiana., & Teguh. (2019). Pengembangan topik modul kompetensi pedagogik mahasiswa PGSD Universitas Terbuka di Kota Palembang. 3(2). 113 – 122

Aryana, S., Subyantoro, & Pristiwati, R. (2022). Tuntutan kompetensi guru profesional bahasa Indonesia dalam menghadapi abad 21. Semantik, 11(1), 71-86.

Astutik, K.F,. Roesminingsih, E. Sumbawati, M.S,. (2021). Kepemimpinan partisipatif, budaya sekolah serta pengaruhnya terhadap kompetensi pedagogik guru sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Mandala Education. 7(2). 19-24

Dewi, N.A.P., Utami, S., & Pradnyandari, K..R. (2021). Fashion for alpha generation. Journal of Design, 1(1), 34–41

Dianita, Gita, & Abdussalam, Aam. (2020). Spiritual pedagogic foundation: analysis of western and islamic sociological theory. Jurnal Kajian Peradaban Islam, 3(2), 33–39.

Faridah, S., Djatmika. E.T., & Utaya.S. (2020). Kompetensi profesional dan pedagogik guru dalam pengelolaan pembelajaran di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan : Teori, Penelitian dan Pengembangan. 5(9). 1359 -1364

Ishmahani Sobarningsih., & Tatang Muhtar,. (2022). Kompetensi pedagogik guru abad-21 : sebuah tinjauan peran guru pada generasi Z. Syntax Literate : Jurnal Ilmiah Indonesia. 7(5), 5144 – 5155

Mansur, M., Yusuf, I., & Marzuki, M. (2019). Rancang bangun mesin CNC drilling menggunakan sistem kontrol GRBL untuk pembuatan lubang PCB. Jurnal Mesin Sains Terapan, 3(2), 58-63

Muhammad Yasir., & Susilawati. (2021). Pendidikan karakter pada generasi alpha : tanggung jawab, disiplin dan kerja keras. Jurnal PKM : Pengabdian Kepada Masyarakat. 4(3). 309 – 317

Niswati, F.I, & Sayekti, I.,C. (2020). Analisis kompetensi pedagogik calon guru sekolah dasar dalam mata kuliah microtecahing. Jurnal Profesi Pendidikan Dasar. 7(1). 1 -14

Novianti, R., Hukmi, H., & Maria, I. (2019). Generasi alpha–tumbuh dengan gadget dalam genggaman. Jurnal Educhild: Pendidikan Dan Sosial, 8(2), 65–70.

Nurjanah, N. E., & Mukarromah, T. T. (2021). Pembelajaran berbasis media digital pada anak usia dini di era revolusi industri 4.0: Studi Literatur. Jurnal Ilmiah Potensia, 6(1), 66-77.

Nursyifa, A. (2019). Transformasi pendidikan ilmu pengetahuan sosial dalam menghadapi era revolusi industri 4.0. Journal of Civics and Education Studies, 6(1), 51-64.

Rahman, Abdul. (2018). Urgensi pedagogik dalam pembelajaran dan implikasinya dalam pendidikan. Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 83.

Renal, I., Sentryo, I., & Hamid,. R. Pengaruh persepsi guru mengenai kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja pedagogik guru di SD Negeri 2 Kendari. Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar. 2(1). 26 – 37

Septikasari, R., & Frasandy, R. N. (2018). Keterampilan 4C abad 21 dalam pembelajaran pendidikan dasar. Tarbiyah Al-Awlad: Jurnal Kependidikan Islam Tingkat Dasar, 8(2), 107-117.

Setiawan, H., Aji, S. M. W., & Aziz, A. (2020). Tiga tantangan guru masa depan sekolah dasar inklusif. BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual, 5(2), 241-251.

Somantri, Diki. (2021). Abad 21 pentingnya kompetensi pedagogik guru . Syntax Literate : Jurnal Ilmiah Indonesia. 18(02), 188-195

Suprianto. (2019). Pengaruh kompetensi pedagogik dan motivasi kerja terhadap kinerja guru SMP Negeri 17 – Kota Tangerang Selatan. Jurnal Ilmiah, Manajemen, Sumber Daya Manusia. 2(3). 355 – 373

Susanto, Ratnawati. (2021). Pemetaan kompetensi pedagogik dalam keterkaitan dimensi pengetahuan pedagogik dan profil karakteristik awal. JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia), 7(1), 164–171.

Ummami, C., Jamaludin, U., & Andriana, E. (2021) Implementasi kompetensi pedagogik dalam penguatan karakter percaya diri melalui pembelajaran daring. Primary : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar. 10(6). 1573 -1581

Wahyono, H. (2019). Pemanfaatan teknologi informasi dalam penilaian hasil belajar pada generasi milenial di era revolusi industri 4.0. Proceeding of Biology Education, 3(1), 192-201.

Wahyuni, R., & Berliani, T. (2018). Pelaksanaan kompetensi pedagogik guru di sekolah dasar. Sekolah Dasar : Kajian Dan Teori Praktek Pendidikan. 27 (2). 108 – 115

Winarti, W., Nurhayati, S., Rukanda, N., Musa, S., Jabar, R., & Rohaeti, E. E. (2022). Analisis kompetensi digital guru paud dalam mengelola pembelajaran daring anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 5621-5629.

Yuliandari. (2020). Pola pendidikan dan pengasuhan generasi alpha. Inveta : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar. 4(2). 108 -116

Zein, A. (2021). Kecerdasan buatan dalam hal otomatisasi layanan. Jurnal Ilmu Komputer, 4(2), 16-25.




DOI: https://doi.org/10.17509/jtkp.v5i2.64847

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Jurnal Tata Kelola Pendidikan