ANALISIS PEMODELAN PERMUKAAN TOPOGRAFI BERBASIS AUGMENTED REALITY UNTUK VISUALISASI KONTUR DAN HIDROLOGI

Miftahul Riski, Agung Budi Cahyono

Abstract


Information Technology in the delivery of information has developed rapidly. Augmented Reality (AR) is a 3D visual imaging technology. Topography in a broad sense is defined as the height of a place calculated from sea level so that the height of the land can be known. In Indonesia, the application of AR technology is only limited to displaying the results of visual forms in games. But the technology is still considered new to the world of education. In this study, we will analyze the form of visual modeling from AR as a media related to the visualization of topographical forms. By making installations related to tools in the form of a sandbox and an AR integration system that is used as a medium for topographic modeling. The analysis was carried out on 5 topographic models. The results obtained in the topographic modeling are the results obtained through the printed DEMNAS data modeling and then made a visual form in the AR sandbox tool. With the RMSe results obtained, it will affect the precision modeling results. From the comparison of contour line modeling results, there is a difference in the visualization form of the mound. The results of the hydrological modeling made a basin shape. By calling the command for the visual form of the water, a hydrological modeling model is obtained.

Keywords: Augmented reality, Countour, DEMNAS, Education, Modelling, Topography,


Keywords


Augmented reality, Countour, DEMNAS, Education, Modelling, Topography,

Full Text:

PDF

References


Ahmad, F., Handayani, I. D., & Margiantono, A. (2018). Analisis tingkat kebisingan di Universitas Semarang dengan peta kontur menggunakan software golden 1. Elektrika, 10(2), 22-27.

AlFajri, S., & Nasution, I. N. (2016). Aplikasi menggambar teknik bangunan dengan menggunakan metode manual dan digital. Educational Building: Jurnal Pendidikan Teknik Bangunan dan Sipil, 2(1 JUNI).30-40

Alfitriani, N., Maula, W. A., & Hadiapurwa, A. (2021). Penggunaan media augmented reality dalam pembelajaran mengenal bentuk rupa bumi. Jurnal Penelitian Pendidikan, 38(1), 30-38.

Armansyah, A., Hidayatulloh, S., & Herliana, A. (2018). Perancangan dan pembuatan alat scanner 3D menggunakan sensor Kinect Xbox 360. Jurnal Informatika, 5(1), 128-136.

Armansyah, D., Sukoco, N. B., Kamija, K., Adrianto, D., & Dewantono, L. (2019). Purwarupa dukungan data arus laut operasional bersumber dari copernicus marine environment monitoring service (cmems) dalam format aml iwc arus laut untuk tni all. Jurnal Chart Datum, 5(1), 1-16.

Agustan, A., Utary, C., & Nababan, D. S. (2019). Uji pemetaan topografi lingkungan perkotaan menggunakan surfer. Musamus Journal of Civil Engineering, 1(2), 1-5.

Ardiansyah, T., Lubis, K. S., & Hanum, H. S. (2013). Kajian tingkat bahaya erosi di beberapa penggunaan lahan di kawasan hilir Daerah Aliran Sungai (DAS) Padang. Jurnal Agroekoteknologi Universitas Sumatera Utara, 2(1), 97617.

Cahyanto, P. N., & Handayani, K. D. (2018). Pengembangan media visual 3 dimensi sketchup pada materi pelajaran menggambar potongan rumah sederhana satu lantai kelas xi teknik gambar bangunan SMK Negeri 3 Surabaya. Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan, 2(2/JKPTB/18).

Fajri, M., & Ngatiman, N. (2017). Studi iklim mikro dan topografi pada habitat Parashorea Malaanonan Merr. Jurnal Penelitian Ekosistem Dipterokarpa, 3(1), 1-12.

Haryani, P., & Triyono, J. (2017). Augmented Reality (AR) sebagai teknologi interaktif dalam pengenalan benda cagar budaya kepada masyarakat. Jurnal Simetris, 2(8), 807-812.

Hidayat, W. N., Sutikno, T. A., Patmanthara, P., Kartikasari, C. D. I., & Firdaus, A. F. (2019). Peningkatan keterampilan pembuatan media pembelajaran berbasis augmented reality untuk guru SMK. Jurnal Graha Pengabdian, 1(2), 93-103.

Hiwari, H. (2020). Pemodelan arus permukaan laut selat lembeh, sulawesi utara menggunakan aplikasi MIKE 21. Jurnal Akuatek, 1(2), 84-93.

Lumintang, F. M. (2013). Analisis pendapatan petani padi di Desa Teep Kecamatan Langowan Timur. Jurnal EMBA: Jurnal Riset Ekonomi, Manajemen, Bisnis Dan Akuntansi, 1(3).

Maulana, A., Sekartaji, G. T., Arthur, R., & Dewi, L. K. (2019). Pengembangan media video presentasi pada mata kuliah hidrologi di Universitas Negeri Jakarta. Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan, 7(2), 170-183.

Mustofa, M. J., Kusumaastuti, D. I., & Romdania, Y. (2015). Analisis hidrologi dan hidrolika Pada Saluran Drainase Ramanuju hilir Kotabumi (menggunakan program HEC-RAS). Jurnal Rekayasa Sipil dan Desain, 3(2), 303-312.

Pertiwi, A. (2011). Metoda interpolasi inverse distance untuk peta ketinggian (Kontur). Semantik, 1(1).

Sujatini, S. (2018). Keberlanjutan ekologis: Proses pembangunan kawasan hunian sebagai Sustainable Development Goals (SDGS) (Studi kasus proses pembangunan kawasan hunian pada kota mandiri). IKRA-ITH Teknologi Jurnal Sains dan Teknologi, 2(2), 27-37.

Syahputra, A., & Arifitama, B. (2018). Pengembangan alat peraga edukasi proses siklus air (hidrologi) menggunakan teknologi Augmented Reality. Semnasteknomedia Online, 6(1), 2-11.

Usada, E. (2014). Rancang bangun modul praktikum teknik digital berbasis mobile Augmented Reality (AR). Jurnal Infotel, 6(2), 83-88.

Younis, O., Al-Nuaimy, W., Alomari, M. H., & Rowe, F. (2019). A hazard detection and tracking system for people with peripheral vision loss using smart glasses and augmented reality. International Journal of Advanced Computer Science and Applications, 10(2), 1-9.




DOI: https://doi.org/10.17509/k.v19i2.45287

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal Teknik Sipil

KOKOH