Analisis Unsur Gerak Senam Fantasi Dalam Cerita Fabel Boti Ikan Buntal Si Pahlawan
Abstract
Boti ikan buntal si pahlawan adalah fabel yang populer di indonesia. Uniknya, isi fabel ini memiliki beberapa unsur senam. penelitian ini dilakukan untuk menganalisis unsur senam fantasi dalam fabel ini untuk mengetahui gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif dalam cerita fabel boti ikan buntal si pahlawan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, Sedangkan, metode penelitian menggunakan Content analysis. Content Analysis secara umum diartikan sebagai metode yang meliputi semua analisis mengenai isi teks. Hasil penelitian yang telah dilakukan mengenai unsur gerak senam fantasi dalam cerita fabel boti ikan buntal si pahlawan yaitu terdapat gerak lokomotor, gerak nonlokomotor dan gerak manivulatif.Unsur gerak lokomotor yaitu gerakan yang menyebabkan terjadinya perpindahan tempat atau keterampilan yang digunakan memindahkan tubuh dari satu tempat ke tempat lainnya diperoleh beberapa gerak yaitu berenang, menghindar, menghadang, menerjang,lari. Unsur gerak nonlokomotor yaitu gerakan yang tidak menyebabkan pelakunya berpindah tempat juga diperoleh beberapa gerak yaitu menoleh, melihat, mengernyitkan hidung, memperhatikan, menganngguk, dan membuka mulut. Sementara untuk gerak manipulatif yaitu gerakan yang mempermainkan obyek tertentu sebagai medianya, atau keterampilan yang melibatkan kemampuan seseorang dalam menggunakan bagian-bagian tubuhnya untuk memanipulasi benda diluar dirinya. diperoleh beberapa gerak yaitu menyerang dan memakan. Simpulan dari penelitian analisis unsur gerak senam fantasi boti ikan buntal si pahlawan terdapat 3 unsur gerak senam fantasi yang ditemukan yaitu gerak lokomotor, gerak nonlokomotor, dan gerak manipulatif.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Ariyanti,J. (2016). Bentuk Makna Simbolis dan Fungsi Tradisi Nyandaran di Desa Kedunglo,. Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 3(1),1-11.
Hastuti, S.V.T. Penggunaan model explicit instruction senam fantasi terhadap motorik kasar anak autis. (Skripsi). Pendidikan Luar Biasa, Universitas Negeri Surabaya.
Mahendra, A. (2017). Model Pendidikan Gerak Implementasi Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar. Bandung 2017
Meleong. (2019). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Khilmi, Sulistiani, & Dewi. ANALISIS NILAI KARAKTER YANG TERKANDUNG PADA CERITA ANAK YANG BERJENIS FABEL PADA BUKU SISWA KELAS 2 TEMA 7 SD/MI REVISI 2017 : Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah. Volume 2 nomor 3 tahun 2020 e-ISSN
Novianto, A., & Mustadi, A. (2013). The analysis of integrative thematic content, scientific approach, and authentic assesment in elementary school textbooks. jurnal kependidikan, 45(1), 1-15.
Nursyifa, Lidinillah, & Kosasih. (2020). Analisis Soal HOTS Materi Geometri dalam Buku Teks Matematika Kelas IV SD. PEDADIDAKTIKA : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR. Vol.7, No. 4. 121-131
Rahmi, Ariska, & Hasballah. (2020). Analisis Nilai Moral Kerendahan Hati Dalam Buku Cerita Fabel : Jurnal Raudhah, Vol.8 No.2, Juli-Desember 2020.
Sardiana, Marliani, & Al Fuad. (2020). ANALISIS NILAI KARAKTER YANG TERKANDUNG PADA BUKU FABEL ANAK: Jurnal ilmiah mahasiswa pendidikan. volume 1, nomor 1, september 2020.
Saridjo Marwan. (1996). Pedoman Guru Pengembangan Agama Islam dan Jasmani. Jakarta: PT. Prenha Illindo.
Sugioyono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sugiono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: ALFABETA.
Sugiyono. (2015). Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, Nana, S. (2012). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
DOI: https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v8i4.41747
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2021 PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This Journal is published by Universitas Pendidikan Indonesia, licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
©All rights reserved 2017. Jurnal PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, ; 2406-8705 (issn print). 2774-213X (issn online)
Jalan Dadaha Nomor 18 Kota Tasikmalaya
Telepon (0265) 331860
Homepage http://pgsd-tasikmalaya.upi.edu/
Email: pedadidaktika_tasik@upi.edu dan pedadidaktika.jurnal@gmail.com