Analisis Unsur Gerak Senam Fantasi Buku Cerita Fabel Petualangan Si Kancil yang Cerdik

Ghin Ghin Abdul Qohar, Lutfi Nur

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui unsur gerak dasar pada mata pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) yang meliputi unsur gerak lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif dalam cerita fabel Petualangan Si Kancil Yang Cerdik. Sehingga hasil penelitian ini dapat. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian analisis konten melalui pendekatan kualitatif. Adapun objek dalam penelitian ini yaitu buku Petualangan Si Kancil Yang Cerdik karya Drs. Sumirin, M.Pd., Buku ini memiliki 10 sub judul cerita yakni, Pak Tani Dengan Kancil, Kancil Menipu Anjing, Kancil Menipu Harimau, Sabuk Pertapa Sakti, Pertandingan Adu Cepat Lari Kancil Dengan Siput, Babi Yang Sombong, Kancil Menipu Kera, Hakim Yang Cerdik, Kera Yang Cerdik, dan Salah Sangka. Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan metode studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, unsur gerak dasar yang ditemukan didalam 10 cerita fabel Petualangan Si Kancil Yang Cerdik Karya Drs. Sumirin, M.Pd., didominasi menggunakan unsur gerak dasar lokomotor. Dengan rincian terdapat 26 unsur gerak dasar lokomotor, 6 unsur gerak dasar non lokomotor dan 20 unsur gerak dasar manipulatif

Keywords


gerak dasar, lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif

References


Aini, Farihatun, & Mahmudah. (2016). Pengaruh Senam Fantasi Terhadap Kemampuan Motorik Kasar Anak Kelompok A. Jurnal Paud Teratai, 05(September), 133–137.

Apriliani, A. M., Yasbiati, Y., & Elan, E. (2020). Meningkatkan Keterampilan Gerak Lokomotor Anak Usia 5-6 Tahun Di Kelas B Hijau Melalui Permainan Engklek Rintangan Di Tk Negeri Pembina Kota Tasikmalaya. Jurnal Paud Agapedia, 3(2), 178–190. https://doi.org/10.17509/jpa.v3i2.26680

Bakhtiar, S. (2014). Strategi Pembelajaran, Lokasi Sekolah, Dan Kemampuan Gerak Dasar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 20(2), 127–133. https://doi.org/10.17977/jip.v20i2.4608.

Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta:Kemendikbud.

Halla, N. (2020). Analisis Pesan Moral Dalam Cerita Fabel Dan Peranannya Dalam Pendidikan Karakter Anak Usia Dini : Jurnal Ekonomi, Sosial & Humaniora. Vol.2 No.05 tahun 2020 E-ISSN

Hanief, Y. N., & Sugito, S. (2015). Membentuk gerak Dasar Pada Siswa Sekolah Dasar Melalui Permainan Tradisional. Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran, 1(1), 60–73. https://doi.org/10.29407/js_unpgri.v1i1.575

Imani, R. A., Muslihin, H. Y., & Elan. (2020). Permainan Bola terhadap Perkembangan Gerak Manipulatif Anak Usia 4-5 Tahun. 4(2), 273–284.

Kusumawati, Oktaria. (2017). Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Peningkatan Kemampuan Gerak Dasar Siswa Sekolah Dasar Kelas Bawah. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 4(2), 124-142.

Narmawati. Sri. (2011). Pendidikan Karakter. Pengintegrasian 18 Nilai Pendidikan Karakter Dalam Mata Pelajaran. Yogyakarta: Familia (Grup Relasi Inti Media).

Nugraha, L., Mahendra, A., & Herdiyana, I. (2018). Penerapan Model Pendidikan Gerak Dalam Pengembangan Pola Gerak Dasar Manipulatif Melalui Kerangka Analisis gerak (Movement Analysis Framework). TEGAR: Journal of Teaching Physical Education in Elementary School, 1(2), 24. https://doi.org/10.17509/tegar.v1i2.11935

Rohman, A. (2011) Metode Penelitian. (Skripsi). Sekolah Sarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Sulistia Muarifa. (2021). Nilai Pendidikan Karakter Pada Cerita Anak Berjenis Fabel Dalam Buku Tematik Tema 2 Kelas 3. UIN Sunan Ampel Surabaya.

Trisnawati. (2020). Analisis Nilai Pendidikan Karakter Tokoh Dan Amanata Dalam Cerita Anak Fabel Karya Indiarti Intan Putri. Basasastra, 9(3), .DOI: https://doi.org/10.24114/bss.v9i3.20160.

Utami, N. (2014). Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Berbasis Soft Skill Melalui Pembelajaran Senam Fantasi Pada Siswa Kelompok A RA Muslimat NU SUkosari Bandongan Magelang. Skripsi diterbitkan. Yogyakarta: Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga.




DOI: https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v11i1.69189

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

 

This Journal is published by Universitas Pendidikan Indonesia, licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
©All rights reserved 2017. Jurnal PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, ; 2406-8705 (issn print). 2774-213X (issn online)

Jalan Dadaha Nomor 18 Kota Tasikmalaya

Telepon (0265) 331860

Homepage http://pgsd-tasikmalaya.upi.edu/

Email: pedadidaktika_tasik@upi.edu dan pedadidaktika.jurnal@gmail.com