MENANAMKAN NILAI-NILAI TRADISI DALAM PEMBELAJARAN SENI TARI DI TAMAN KANAK-KANAK

Ace Iwan Suryawan

Sari


Menanamkan nilai-nilai tradisi yang dipandang berpotensi untuk mengembangkan daya pikir, daya kreativitas, keterarmpilan, dan tumbuhnya karakter anak yang baik perlu terus diupayakan dalam berbagai aktivitas anak, khususnya dalam proses kegiatan pendidikan di Taman Kanak-kanak. Hal ini dapat diwujudkan salah satunya melalui pembelajaran seni tari yang disiapkan secara baik agar kegiatan belajar dapat berhasil secara optimal. Untuk itu, dipandang perlu penanaman nilai-nilai tradisi sebagai bahan materi ajar dapat dilakukan oleh para guru dengan mengacu pada kegiatan belajar sambil bermain dan bermain sambil belajar.


Kata Kunci


Nilai Tradisi, Pengembangan Karakter Anak TK

Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Arivia Gadis. (2002). Kebijakan Publik Dalam Pendidikan: Sebuah Kritik Dengan Perspektif Gender. SMKG Desa Putera. Jakarta.

Cueney, Gay. (1999) Konsep-Konsep Dasar Dalam Modern Dance, Pendekatan Kreatif (Basic Concepts In Modern Dance: A Creative Approach. Diterjemahkan oleh Sumandiyo Hadi. Yogyakarta: Manthili.

Hawkin Alma M (1995). Moving With Within: New Method For Dance Making. Englewwod Cliffs: Prentice-Hall, Inc.

-------- (1964). Creating Throught Dance. University of California. Los Angeles. Englewood Cliffs: Prentice-Hall, Inc.

Hanna, Judith. (1988). Dance, Sex and Gender. University of Cichago.

Humprey, Doris. (1983). Seni Menata Tari (The Art of Making Dance). Diterjemahkan oleh Sal Murgianto. Jakarta: Aquarista Offset

Joice, B. (2000) Models of Teaching. New York. Allyn & Bacon).

Melvin, Silberman. (2006). Active Leraning, 101 Cara Belajar Siswa Aktif. Bandung: Nusamedia.

Morris, Desmon. (1977). Man Watcing: A Field Guide The Human Behavior. New York: Harry N. Abrams, Inc, Publisher.

Mulyasa. (2002). Kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Semiawan, Conny. (1997). Perspektif Pendidikan Anak Berbakat. Jakarta: PT Grasindo.

Surakhmad, Winanrno. (1998) Perencanaan Pengajaran berdasakan pendekatan Sistem. Jakarta. Budi Aksara.

Surya, Mohamad. (2004) Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran. Bandung: Pustaka Bani Quaraisy.

Syaodih, Nana. (2005). Landasan Psikologis Proses Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.

Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional. (1995) Jakarta: Sinar Grafika

Primadi. (2000). Proses Kreasi, Apresiasi, Belajar. Bandung. Penerbit ITB.


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.