Studi Model Pembelajaran Targhib-Tarhib dalam Perkuliahan PAI untuk Pembinaan Karakter Anti Korupsi Pada Mahasiswa
Abstract
Abstrak
Fenomena korupsi di negeri ini sudah sedemikian parah. Korupsi dengan kuantitas dan kualitas yang lebih tinggi melanda hampir seluruh lapisan masyarakat. Bukan hanya dilakukan oleh para birokrat, para pejabat, anggota DPR-DPRD, dan pengusaha saja tapi dilakukan juga oleh para PNS muda sekalipun, Beberapa pengamat politik, ekonomi, dan hukum di televisi dan di harian-harian ibu kota mengungkapkan bahwa para koruptor muda dewasa ini lebih berani dan lebih rakus dalam melakukan korupsinya. Untuk memperkuat anti korupsi di kalangan mahasiswa perlu diimplementasikan model pembelajaran karakter yang lebih menekankan pentingnya berbuat anti korupsi. Studi terdahulu membuktikan bahwa model pembelajaran targhib-tarhib dalam kuliah PAI cukup efektif dalam meningkatkan kesadaran mahasiswa dalam menjalankan perintah-perintah Allah serta menjauhi larangan-laranganNya. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan model pembelajaran targhib-tarhib dalam perkuliahan PAI untuk pembinaan anti korupsi di kalangan mahasiswa UPI. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah Classroom Action Research (penelitian tindakan kelas). Langkah-langkah yang dilakukan, pertama, mengembangkan desain model pembelajaran (model targhib-tarhib); dan kedua, menguji efektivitas model melalui PTK. Penelitian menemukan bahwa model pembelajaran targhib-tarhib dalam perkuliahan PAI terbukti berhasil meningkatkan anti korupsi di kalangan mahasiswa.
Kata kunci: Model pembelajaran PAI, targhib, tarhib, pembinaan karakter, perkuliahan anti korupsi
References
Al-Quran dan Terjemahnya. Kementerian Agama RI (dalam Digital Quran).
Aspin, D.N. & Chapman J.D. (2007). Values Education and Lifelong Learning: Principles, Policies, Programes. Dordrecht, The Netherlands: Springer.
Bahan Pelatihan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa (2010). Jakarta: Kementerian Pendidikan Nasional
Baedhowi (Dirjen PMPTK Kementerian Pendidikan Nasional) (2010), “Pembinaan Akhlak dan Karakter Bangsa di Lingkungan Sekolah”, Makalah yang disampaikan dalam Rapat Kajian “Pembinaan Akhlak dan Karakter Bangsa di Lingkungan Sekolah” di Gedung Dewan Pertimbangan Presiden Jl. Veteran III No. 2 Jakarta, tanggan 1 Oktober 2010.
Lickona, T. (1992). Educating For Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. New York: Bantam Books.
Martianto, Dwi Hastuti (2008). Pendidikan Karakter: Paradigma Baru dalam Pembentukan Manusia Berkualitas. Makalah dalam email tutimartianto@yahoo.com.
Miskawaih, Ibn (1994). Menuju Kesempurnaan Akhlak: Buku Daras Pertama tentang Filsafat Etika. Terjemahan. Bandung: Mizan.
Muthahhari, Murtadha (1995). Falsafah Akhlak: Kritik atas Konsep Moralitas Barat. Terjemahan Faruq bin Dhiya’. Jakarta: Pustaka Hidayah.
Na-Ayudya, Ong Jumsai (2008). Model Pembelajaran Nilai-nilai Kemanusiaan Terpadu. Jakarta: Yayasan Pendidikan Satya Sai Indonesia.
Rahmat, Munawar (2015). Filsafat Akhlak: Mengkaji Ontologi Akhlak Mulia dengan Epistimologi Qurani. Bandung: Program Studi Ilmu Pendidikan Agama Islam bekerja sama dengan Celtics Press. Cetakan kedua.
Sauri, Sofyan (2011). Filsafat dan Teosofat Akhlak: Kajian Filosofis dan Teosofis tentang Akhlak, Karakter, Nilai, Moral, Etika, Budi Pekerti, Tatakrama, dan Sopan Santun. (Editor: Munawar Rahmat). Bandung: Rizki Press.
Sauri, Sofyan & Nurdin, Diding (2008, 2009, 2010). Pengembangan Model Pendidikan Nilai Berbasis Sekolah, Keluarga, dan Masyarakat. Laporan Penelitian Hibah Penelitian Tim Pascasarjana-HPTP (Hibah Pasca). Dibiayai Ditjen Dikti Depdiknas. Bandung: UPI. Tidak diterbitkan.
Shomali, Muhammad A. (2005). Reletivisme Etika. Terjemahan. Jakarta: PT Serambi Ilmu Semesta.
Somad, HM Abdul & Rahmat, Munawar (2009). Cara Mudah Menyusun Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Jatinangor: ALQA Prisma Interdelta.
Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
DOI: https://doi.org/10.17509/tk.v14i2.50300
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 Munawar Rahmat, Momod Abdul Somad
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
EDITORIAL OFFICE:
Islamic Education Program
Faculty of Social Science Education
UPI The Education University
Jl. Dr. Setiabudhi No. 229 Bandung 40154 Jawa Barat - Indonesia
Telp. 022-2013163
E-mail: taklim@upi.edu
The Jurnal TAKLIM: Jurnal Pendidikan Agama Islam, published by Program Studi Ilmu Pendidikan Agama Islam (IPAI), Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (FPIPS), Universitas Pendidikan Indonesia (UPI), is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
Stat Counter: