Implementation of Contextual Teaching and Learning Model on Web-Based Learning Multimedia for Database Subjects
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Chairina, C., and Candrasa, L. (2022). Peran manajemen arsip dalam pengamanan data base. All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety, 2(4), 29-35.
Emda, A. (2018). Kedudukan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran. Lantanida Journal, 5(2), 172-182.
Hidayat, R., Marlina, S., and Utami, L. D. (2017). Perancangan sistem informasi penjualan barang handmade berbasis website dengan metode waterfall. Simnasiptek 2017, 1(1), 175-183.
Juanengsih, N., Purnamasari, L., and Muslim, B. (2107). Pengaruh model pembelajaran berbasis proyek terhadap pengetahuan prosedural siswa pada konsep eubacteria. Bioedukasi, 10(2), 23-28.
Karim, A. (2017). Analisis pendekatan pembelajaran CTL (Contextual Teaching and Learning) di SMPN 2 Teluk Jambe Timur, Karawang. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 7(2), 144-152.
Khotijah, S. (2016). Desain database sistem informasi akademik pada lembaga pendidikan tinggi. Faktor Exacta, 9(2), 154-165.
Kurniawan, R. (2016). Perancangan sistem basis data pada aplikasi sistem penjawab soal pilihan ganda. Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro, 1(2), 136-141.
Sucipto. (2017). Perancangan active database system pada sistem informasi pelayanan harga pasar. Jurnal Intensif, 1(1), 35-43.
Sudarman. (2009). Peningkatan pemahaman dan daya ingat siswa melalui strategi preview, question, read, reflect, recite, dan review (PQ4R). Jurnal Pendidikan Inovatif, 4(2), 67-72.
Sulfemi, W. B., and Yuliani, N. (2019). Model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) berbantu media miniatur lingkungan untuk meningkatkan hasil belajar IPS. Edunomic Jurnal Pendidikan Ekonomi, 7(2), 73.
Zulaiha, S. (2016). Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dan implementasinya dalam rencana pembelajaran PAI MI. Jurnal Pendidikan Islam, 1(1),43-60.
DOI: https://doi.org/10.17509/jgrkom.v2i2.63970
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Universitas Pendidikan Indonesia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.