STRATEGY FOR DEVELOPING STUDENTS' MULTICULTURAL COMPETENCY THROUGH RELATIONAL CULTURAL THERAPY TRAINING

Gusman Lesmana, Sri Ngayomi Yudha Wastuti, Deliati Deliati

Abstract


This study aims to measure the effectiveness of relational cultural therapy in improving the multicultural competence of students specifically in guidance and counseling study program students as prospective BK/counselor teachers who will provide services to clients who have different cultural backgrounds. This study uses a quantitative type with a pretest-posttest group design. The subjects of this study were 40 students at FKIP UMSU who needed to receive the latest training on multicultural competence. The analysis used was product moment correlation and produced a correlation coefficient of 0.981 which concluded that rational cultural therapy training provided a significant increase in students' multicultural competence

Keywords


relational cultural therapy; multicultural competency

Full Text:

PDF

References


Arredondo, P., & Tovar-Blank, Z. G. (2014). Multicultural competencies: A dynamic paradigm for the 21st century.

Asep Deni, M. M., Werdiningsih, R., Vransisca Kissya, S. E., Suhirman, L., Sanmas, M., Humaidah Muafiqie, S. E., Ferdinandus Christian, S. E., Arini Hidayah, S. E., & Nahria, S. (2024). KOMUNIKASI ORGANISASI. CV Rey Media Grafika.

Berry, J. W. (1999). Intercultural relations in plural societies. Canadian Psychology/Psychologie Canadienne, 40(1), 12.

Erford, T. (2017). Bradley. 40 Teknik Yang Harus Diketahui Setiap Konselor. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Gainau, M. B. (2009). Keterbukaan diri (self disclosure) siswa dalam perspektif budaya dan implikasinya bagi konseling. Widya Warta: Jurnal Ilmiah Universitas Katolik Widya Mandala Madiun, 33(01), 95–112.

Lesmana, J. M. (2005). Dasar-dasar konseling. Jakarta: Universitas Indonesia.

Luddin, M., & Bakar, A. (2009). Kinerja kepala sekolah dalam kegiatan bimbingan dan konseling. Jurnal Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang, 19(2), 105613.

Mukhlisoh, M., & Aisah, S. (2014). PENGARUH PENERAPAN METODE PROBLEM SOLVING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN IPS KELAS IV MI PUI CIKASO KECAMATAN KRAMATMULYA KABUPATEN KUNINGAN. Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI, 1(2).

Mulyani, N. S., Mahmuda, I., Prima, N. R., Sintia, B., & Aritonang, T. R. (2022). Literature Review: Keberadaan Budaya yang Saling Berkaitan pada Konseling. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 10099–10105.

Okun, M. A., & Stock, W. A. (1987). Correlates and components of subjective well-being among the elderly. Journal of Applied Gerontology, 6(1), 95–112.

Prasetia, I. (2022). Metodologi Penelitian Pendekatan Teori dan Praktik. umsu press.

Prayitno, E. A., & Amti, E. (2009). Dasar-dasar bimbingan dan konseling: Jakarta: Rineka Cipta. Soerjono Soekanto.

Purna, I. M. (2016). Kearifan lokal masyarakat desa Mbawa dalam mewujudkan toleransi beragama. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 1(2), 261–277.

Ratnasari, S., & Arifin, A. A. (2021). Teknik Assertive Training Melalui Konseling Kelompok Untuk Meningkatkan Interaksi Sosial Siswa. KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian Dan Penerapannya, 2(2), 49–55.

Reza, M. K., & Sugiyo, S. (2015). Faktor-Faktor Internal Penghambat Keefektifan Pelaksanaan Supervisi Bimbingan dan Konseling. Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application, 4(4).

Rohman, Y. N., & Mugiarso, H. (2016). Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap Kemampuan Menjalin Relasi Pertemanan. Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application, 5(1).

Rovanita Rama, S. E. (2024). BERTUMBUH DAN BERKEMBANG: Mengasah Diri dan Karir Menuju Kesuksesan. Feniks Muda Sejahtera.

Sayuti, S. A. (2015). Budaya Dan Kearifan Lokal Di Era Global: Pentingnya Pendidikan Bahasa Dan Sen. Fakultas Seni Dan Bahasa Universitas Negeri Yogyakarta.

Sihabudin, H. A. (2022). Komunikasi antarbudaya: Satu perspektif multidimensi. Bumi Aksara.

Sugiyono, D. (2013). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D.

Surya, M. (2003). Psikologi konseling. Bandung: Pustaka Bani Quraisy.

Syahril, S. (2018). Konseling Lintas Budaya dalam Perspektif Budaya Indonesia. Jurnal Al-Taujih: Bingkai Bimbingan Dan Konseling Islami, 4(1), 76–86.

Yunita, Y., Pangestoeti, W., Ramadhani, B., & Syalsabila, K. D. (2024). Keanekaragaman Masyarakat Indonesia. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 1(11), 77–80.

Zamroni, A. D. K., Zakiah, L., Amelia, C. R., Shaliha, H. A., & Jaya, I. (2024). Analisis Pengaruh Implementasi Pendidikan Multikultural Terhadap Sikap Toleransi Keberagaman Siswa Sekolah Dasar Inklusi. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 1112–1119.

Zebua, E. K., Waruwu, N., & Santosa, M. (2024). Pengaruh Nilai-Nilai Kebudayaan terhadap Pembentukan Kepribadian Manusia: Tinjauan Psikologi Perkembangan. Scientificum Journal, 1(3), 138–149.




DOI: https://doi.org/10.17509/jomsign.v8i2.73946

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Universitas Pendidikan Indonesia

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

View My Stats