MENGEMBANGKAN KREATIVITAS SISWA SEKOLAH DASAR

Idat Muqodas

Abstract


Kreativitas memang bukan salah faktor utama dalam pendidikan tapi
pendidikan yang baik adalah pendidikan yang mampu menstimulus siswanya
untuk mengembangkan kreativitasnya. Kreativitas merupakan ciri keberanian
manusia yang menggemakan siapa dirinya dan apa menjadi apa manusia
tersebut di kemudian hari. Kreativitas berakar dalam rasa keingintahuan dan
keterbukaan alamiah individu ketika menjelajahi dunia sekelilingnya dan
mencari tahu tentang dirinya. Penelitian menggunakan metode literatur review
dimana peneliti melakukan pengamatan terhadap hasil penelitian yang
dilakukan peneliti lain yang tersaji dalam jurnal penelitian. Hasil penelitian
menunjukan terdapat korelasi yang signifikan antara model pembelajaran
dengan pengembangan kreativitas. Juga terdapat korealsi yang positif antara
kreativitas dengan keterampilan membaca.


Full Text:

PDF

References


Destri, K., V., H. & Nur’aeni. ( ). Kreativitas Siswa Sekolah Dasar yang Mengalami Kesulitan Belajar Membaca di Kecamatan Ayah Kabupaten Kebumen TA 2010/2011. Jurnal Psycho Idea. Tahun 9 Februari 2011.

Farida, U. (2005). Mengembangkan Kreativitas Anak. Jakarta : Pustaka Al- Kautsar Golden, B. (2007). Unlock Your Creative Genius. New York: Prometheus Books. Meador, K. S. (1997). Creative thinking and problem solving for young learners. Englewood, CO: Teacher Ideas Press.

Munandar, S.C.U. (1999). Mengembangkan Bakat dan Kreativitas Anak Sekolah. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia.

Saefudin, A.A. (2012). Pengembangan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa dalam Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI). Jurnal Al-Bidayah, Vol 4 No. 1, Juni 2012.

Supriadi, D. (2001). Kreativitas, Kebudayaan, dan Perkembangan Iptek. Bandung: ALFABETA.

Suratno, T. (2009). Pengembangan Kreativitas Siswa Dalam Pembelajaran Sains di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, Nomor 12, Oktober 2009.




DOI: https://doi.org/10.17509/md.v9i2.3250

Refbacks