PENDIDIKAN UMUM DALAM PRESPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM DAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
Abstract
Pada tataran Pendidikan Umum sebagai General Education, tata hidup dan
kehidupan antar sesama mengacu pada mengembangkan keseluruhan
kepribadian manusia dalam kaitannya dengan kehidupan bermasyarakat serta lingkungan hidup lainnya, dengan satu tujuan agar: 1) manusia memiliki wawasan yang menyeluruh tentang segala aspek kehidupan, serta 2) memiliki kepribadian yang utuh. Istilah menyeluruh dan utuh merupakan dua terminologi yang memerlukan isi dan bentuk yang disesuaikan dengan konteks sosial budaya dan keyakinan suatu bangsa. Pendidikan Al-Islam dan pendidikan kewarganegaraan menghendaki masyarakat yang universal, seia-sekata, ringan sama dijinjing, dan berat sama dipikul. Tidak menghendaki adanya sistem prioritas kemakmuran suatu kelompok, akan tetapi kemakmuran dalam suatu kelompok seyogianya mampu mengangkat derajat kemakmuran kelompok yang
lemah, sehingga kaum yang lemah pada gilirannya dapat diangkat dari lembah kemiskinan. Lebih kasat mata, dalam pendidikan Al-Islam ada sasaran khusus yakni membangun manusia agar mampu bertaqarrub kepada Allah Swt. dengan benar, dan dapat layak hidup sebagai manusia.
Full Text:
PDFReferences
Al-Qur`an dan Tarjamah, (1985/1986) Depag RI., Jakarta.
Al-Maraghy, AM. (1365. H), Tafsir Al-Maraghi, Jilid IV, Juz XI, Darul Fikri.
Al-Nahlawi, A. (1983), Ushulut Tarbiyah Islamiyah wa Asaalibiha fi Baiti wal Madrasati
wal Mujtama`. Tarjamah oleh Shihabuddin (1995), Pendidikan Islam di Rumah, Sekolah, dan Masyarakat, Jakarta, Gema Insan Press.
Depag RI. (1994/1995), Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Dirjen Pendidikan Agama
Islam.
Djahiri, AK. (1992), Menelusuri Dunia Afektif-Nilai Moral dan Pendidikan Nilai Moral,
Bandung, Laboratorium Pengajaran PMP IKIP Bandung.
Heryana, I. dan Riswanda,M. (2004), Belajar Efektif Kewarganegaraan Berdasarkan
Kurikulum 2004 untuk SMA dan Aliyah, Intimedia Ciptanusantara, Jakarta.
Dewantara KH. (1961), Bagian Pertama; Pendidikan, Yogakarta: Majlis Luhur Taman
Siswa.
Muliana, R. (1999), Cakrawala Pendidikan Umum; Suatu Upaya Mempertegas Body of
Knowledge, Ikatan Mahasiswa dan Alumni Pendidikan Umum (IMA-PU) PPS
IKIP Bandung, Bandung.
Phenix PH. (1964), Realms of Meaning: a Philosophy of the Curriculum for General
Education, New York: Mc-Graw- Hill-Book Company.
Rakhmat, J. (1991), Islam Alternatif, Bandung, Mizan.
Rasyidin, W. (2005), Catatan Kuliah Cakrawala Pendidikan Umum dan Ilmu
Pendidikan, Bandung, Pascasarja Universitas Pendidikn Indonesia.
Sumaatmadja, N. (2002), Pendidikan Pemanusiaan Manusia Manusiawi, Bandung, AlFabeta.
Sumantri, E.(2003), Pokok-pokok Bahan Kuliah Filsafat Nilai, Bandung, PPS
Universitas Pendidikan Indonesia.
DOI: https://doi.org/10.17509/md.v9i2.3252