Vol 17, No 2 (2022)

Metodik Didaktik Januari 2022

DOI: https://doi.org/10.17509/md.v17i2

Full Issue

View or download the full issue PDF

Table of Contents

Model Pembelajaran Digital di Era 4.0 Bagi Guru Sekolah Dasar
Mamad Kasmad, Sofyan Iskandar, Acep Ruswan, Gia Nikawanti
PDF
Hal. 71-80
PERSEPSI SISWA SEKOLAH DASAR KELAS RENDAH TERHADAP AKTIVITAS MEMBACA NYARING (READING ALOUD) : SEBUAH STUDI KASUS
Nadia Tiara Antik Sari, Indah Nurmahanani, Nahrowi Adjie, Gilang Rajasa
PDF
Hal. 81-90
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI DAN KINERJA GURU SDN GUGUS IV PEKANBARU
Misrawati Misrawati, Zarkasih Zarkasih, Mukti Amini
PDF
Hal. 91-100
PENGIMPLEMENTASIAN KARAKTER DISIPLIN DALAM PEMBELAJARAN ABAD 21 DI SEKOLAH DASAR
Jihad Faiz Azizi, Damanhuri Damanhuri, Rina Yuliana
PDF
Hal. 101-110
HASIL BELAJAR TEMATIK PESERTA DIDIK KELAS IV SEKOLAH DASAR DALAM PEMBELAJARAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW
Diren Agasi, Yulia Maulani, Yanti Fitria
PDF
Hal. 111-119
AKTUALISASI PROGRAM KAMPUS MENGAJAR SEBAGAI RUANG KONTRIBUSI MAHASISWA TERHADAP PENDIDIKAN DASAR DI INDONESIA
Amajida Triska Meilia, Gery Erlangga
PDF
Hal. 120-128
PERANAN PETANI RUMPUT LAUT PEREMPUAN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN ANAK DI SEKOLAH DASAR
Aramudin Aramudin
PDF
Hal. 129-138