PENGARUH MEDIA SASARAN YANG BERUBAH DALAM SHOOTING PERMAINAN SEPAK BOLA
Abstract
Berdasarkan masalah yang dilatarbelakangi dengan fakta di lapangan, dari sebagian siswa SDN Citimun I memiliki permasalahan teknik dasar shooting yang kurang dikuasai. Sehingga Peneliti mencoba untuk meneliti menggunakan media sasaran yang berubah terhadap shooting permainan sepak bola. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh media sasaran yang berubah terhadap shooting permainan sepak bola. Peneliti menggunakan metode pre eksperimen dengan desain One-Group Pretest-Posttest Desaign. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 20 orang. Instrument yang digunakan oleh peneliti yaitu tes shooting sasaran yang bertujuan untuk mengukur ketepatan. Berdasarkan hasil pengolahan data dengan bantuan software SPSS versi 20, maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh media sasaran yang berubah terhadap shooting permaian sepak bola dengan nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 ≤ 0,05. Dan terakhir secara signifikan memberikan peningkatan terhadap shooting permainan sepak bola dengan nilai sig. (0,000) < 0,05 dan niai R-square 0,75 x 100, maka peningkatanya 75%.
Full Text:
PDFReferences
Arikunto, S. (2002). Menejemen Penelitian. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Bahagia, Y. (2011). Media dan Alat Pembelajaran Penjas. In: Online),( http://file. upi. edu, diakses 20 November 2011).
Darmawan, G. E. B. J. J. (2013). Perbedaan Pengaruh Metode Latihan Dan Kemampuan Gerak (Motor Ability) Terhadap Peningkatan Keterampilan Menembak (Jump Shoot) Bola Basket. 2(2).
Effendi, R. J. J. (2016). Pengaruh Metode Latihan Practice Session, Test Session Dan Motivasi Berprestasi Terhadap Keterampilan Menendang Dalam Sepak Bola. 4(1).
Hadi, F. S., Hariyanto, E., & Amiq, F. J. J. P. J. (2016). Pengaruh Latihan Ladder Drills Terhadap Peningkatan Kelincahan Siswa U-17 Di Persatuan Sepakbola Jajag Kabupaten Banyuwangi. 26(1).
Hanief, Y. N., & Sugito, S. J. J. S. J. P. P. (2015). Membentuk gerak dasar pada siswa sekolah dasar melalui permainan tradisional. 1(1), 100-113.
Indonesia, U. P. (2018). Pedoman Karya Ilmiah UPI. Bandung: UPI.
Istofian, R. S., & Amiq, F. J. J. K. O. (2016). Metode Drill untuk Meningkatkan Teknik Menendang Bola (Shooting) dalam Permainan Sepakbola Usia 13-14 Tahun. 1(1).
Labani, A., & Tengah, P. S. J. A. P. P. S. T. F. U. T. (2012). Survei Kemampuan Teknik Dasar Permainan Sepakbola Pada Siswa SDN Pembina Luwuk.
Mielke, D. (2007). Dasar-Dasar Sepak Bola. Surabaya: PT. Bumi Aksara.
Misi, M. J. G. J. P. O. d. K. (2016). Pelatihan Passing Ke Dinding Empat Repetisi Lima Set Selama Enam Minggu Lebih Baik Daripada Pelatihan Passing Berpasangan Empat Repetisi Lima Set Selama Enam Minggu Dalam Meningkatkan Ketepatan Tembakan Bola Pada Siswa Putra Sdn 3 Gerimax Indah Lombok Barat 2015. 3(2), 470-486.
Muhson, A. J. J. P. A. I. (2010). Pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi informasi. 8(2).
Nazir, M. (2014). Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia.
NOSA, S., & SEPTIAN, A. J. J. P. O. (2013). Survei Tingkat Kebugaran Jasmani Pada Pemain Persatuan Sepakbola Indonesia Lumajang. 1(1).
Rakasiwi, P. A., Dewi, A. R., & Fitriyanti, R. J. P.-J. P. M. U. (2013). Developing Futsal Test Digital Media In Jogja Fik Futsalby Using Macromedia Flash. 8(1).
Subarjah, H. J. D. d. h. f. u. e. D. F. J. P. K. R. K. P. I. K. H. S. L. K. (2012). Latihan Kondisi Fisik.
Sugiyono. (2005). Memahami Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfa Beta.
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitati, Kualitati, dan R&D. Bandung: ALFABETA.
Tarju, T., & Wahidi, R. J. J. J. O. (2017). Pengaruh Metode Latihan Terhadap Peningkatan Passing Dalam Permainan Sepak Bola. 2(2), 66-72.
Wood, G., & Wilson, M. R. J. I. J. o. S. P. (2010). Gaze behaviour and shooting strategies in football penalty kicks: Implications of a" keeper-dependent" approach. 41(3), 293.
YUSUF DITYA, M. J. J. K. O. (2013). Kontribusi Panjang Betis, Panjang Paha, Dan Daya Ledak Tungkai Terhadap Akurasi Menendang Pada Pemain Sepakbola (Studi Pada Pemain Sepakbola Bima Amora U-16 Gresik). 1(2).
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
eISSN 2597-9205