PENGARUH ALAT BANTU TALI KARET TERHADAP GERAK DASAR MENDARAT DALAM PEMBELAJARAN LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK

Tri Kurnia Rahmawan, Tatang Muhtar, Tedi Supriyadi

Abstract


Penelitian ini berangkat dari permasalahan dalam pembelajaran lompat jauh gaya jongkok berkaitan dengan gerak dasar mendarat untuk siswa Sekolah Dasar. Salah satu pembelajaran yang dapat dikembangkan dalam meningkatkan gerak dasar mendarat yaitu dengan menggunakan alat bantu yaitu tali karet. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan menggunakan teknik non equivalent control grup design. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 2 Girinata yang di mana kelas A menjadi kelas eksperimen dan kelas B menjadi kelas kontrol. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah lembar instrumen penilaian siswa pada gerak dasar mendarat pada pembelajaran lompat jauh gaya jongkok. Hasil penelitian dengan taraf signifikansi = 0,05 (5%) menunjukan bahwa alat bantu media tali karet lebih baik secara signifikansi dibandingkan pendekatan konvensional.


Full Text:

PDF

References


Arsyad, A. (2011). Media Pembelajaran. In. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Basri, H. (2018). Upaya Peningkatan Hasil Belajar Materi Gerak Dasar Lompat Jauh Melalui Modifikasi Alat Ban Sepeda Dan Kardus Pada Siswa Kelas V Di SDN XVI Margahayu Bekasi. Genta Mulia, IX, 107-116.

Budiningsih, A. (2012). Belajar dan Pembelajaran. In. Jakarta: PT RINEKA CIPTA.

Graham-Smith, P., & Lees, A. (2005). A three-dimensional kinematic analysis of the long jump take-off. Journal of Sports Sciences, 23(9), 891-903. doi:10.1080/02640410400022169

Haryono, D. J. J. W. P. (2018). Meningkatkan Kemampuan Teknik Lompat Jauh Gaya Jongkok Dengan Menggunakan Alat Bantu Tali Rintangan (PTK di kelas VIII-B SMP Negeri 14 Tasikmalaya). 5(1), 32-40.

Iskandar, T. J. P. K. P. K. I. (2017). Upaya Peningkatan Hasil Belajar Gerak Passing Permainan Sepakbola Melalui Penerapan Alat Bantu Pembelajaran Pada Siswa Kelas V Sdn Kembangan Utara 08 Petang Jakarta Barat. 1(2).

Lengkana, A. S. (2016). Didaktik Metodik Pembelajaran (DMP) Aktivitas Atletik. In C. Printing (Ed.): Sumedang.

Maulana. (2016). Statistika dalam penelitian pendidikan: konsep dasar dan kajian praktis. In. Sumedang: UPI Sumedang Press.

Muhtar, T. I., R. . (2009). Atletik. In (pp. 66). Upi Sumedang Press: Sumedang.

Mulyanto, R. (2014). Belajar Dan Pembelajaran Penjas. In. Modul Pembelajaran Upi Kampus Sumedang.

Mustoip, S., Kurnia, D., & Iswara, P. D. J. J. P. I. (2016). Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual Berbantuan Media Audio Visual Kenampakan Alam (Asal Kelam) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Kenampakan Alam Di Indonesia. 1(1), 561-570.

Nolan, L., & Lees, A. (2000). Touch-down and take-off characteristics of the long jump performance of world level above- and below-knee amputee athletes. Ergonomics, 43(10), 1637-1650. doi:10.1080/001401300750004050

Sudin, A. S., E. . (2009). Media Pembelajaran. In. Prodi Pgsd Penjas Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang. : Sumedang.

Sugiyono. (2013 ). Cara Mudah Menyusun Skripsi Tesis Dan Disertasi. In. Bandung: Alfabeta.

Suherman, A. (2009). Revitalisasi Pengajaran Dalam Pendidikan Jasmani. . In B. W. Artika (Ed.). Bandung

Yani, F. A. (2011). Upaya mengoptimalkan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok dengan modifikasi alat bantu pembelajaran pendidikan jasmani pada siswa kelas 4 SD negeri Saren 1 Kalijambe Kabupaten Sragen tahun pelajaran 2010/2011. UNIVERSITAS SEBELAS MARET,

Yaqin, A. J. J. P. O. d. K. (2013). Pengaruh Awalan Lari 10 M Dan 20 M Terhadap Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok (Studi Pada Siswa Kelas V SDN Sidomulyo II Krian, Sidoarjo). 1(2).


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

eISSN 2597-9205