KEPRIBADIAN DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA ASING

Irma Permatawati

Abstract


Kepribadian pembelajar merupakan salah satu faktor yang perlu dipertimbangkan
dalam pembelajaran bahasa asing yang dapat menunjang atau bahkan
menghambat keberhasilan pembelajaran. Pembelajar perlu mengenali pribadinya
dengan lebih baik lagi agar dapat mengetahui kelebihan dan kekurangan dirinya
sekait pembelajaran bahasa. Solusi untuk mengatasi kekurangan yang masih
ada adalah dengan mengenali dan menerapkan strategi-strategi pembelajaran
bahasa yang tepat. Selain itu karakteristik dari pembelajar bahasa yang baik
juga perlu dikenali agar dapat diterapkan oleh pembelajar sehingga ia dapat
menjadi seorang pembelajar bahasa asing yang efektif.


Full Text:

PDF

References


Apeltauer, Ernst. 1997. Grundlagen des Erst- und Fremdsprachenerwerbs. Berlin: Langenscheidt.

Brown, H. Douglas. 2001. Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy. New York: Addison Wesley Longman, Inc.

Johnson, Keith. 2001. An Introduction to Foreign Language Learning and Teaching. Malaysia: Longman.

Nunan, David. 1999. Second Language Teaching & Learning. Boston: Heinle &Heinle Publishers..


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Allemania



This journal provides immediate open access to its content on the principle that makes research freely available to the public and supports a greater global exchange of knowledge.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Internasional (CC BY-SA 4.0).

StatCounter - Free Web Tracker and Counter