.jpg)
POLA PENGASUHAN KELUARGA MUDA PADA ANAK USIA DINI 4-6 TAHUN DI DESA GALUMPANG, KECAMATAN DAKO PEMEAN, KABUPATEN TOLITOLI, PROVINSI SULAWESI TENGAH
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pola pengasuhan keluarga muda pada anak usia dini 4-6 tahun di Desa Galumpang, Kecamatan Dako Pemean, Kabupaten Tolitoli, Provinsi Sulawesi Tengah. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan metode observasi atau pengamatan, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Peneliti menggunakan teknik triangulasi untuk mengamati dan mewawancarai keluarga muda di Desa Galumpang yang mempunyai anak usia dini 4-6 tahun. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa keluarga muda di Desa Galumpang menerapkan tiga pola pengasuhan yang berbeda yaitu pola pengasuhan otoriter, pola pengasuhan demokratis, dan pola pengasuhan permisif. Dari ketiga pola pengasuhan tersebut, pola pengasuhan permisif merupakan pola pengasuhan yang lebih dominan diterapkan karena dalam hasil penelitian terdapat 7 keluarga muda yang menerapkan pola pengasuhan permisif. Kemudian disusul oleh pola pengasuhan otoriter karena dalam hasil penelitian terdapat 5 keluarga muda yang menerapkan pola pengasuhan otoriter, dan yang paling sedikit diterapkan pada keluarga muda di Desa Galumpang adalah pola pengasuhan demokratis, karena dalam hasil penelitian hanya terdapat 3 keluarga muda yang menerapkan pola pengasuhan demokratis.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abdussamad, Z. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. Makassar: CV. Syakir Media Press.
Anggraini, A dkk. (2021). Hubungan Pendidikan Dan Pekerjaan Dengan Usia Perempuan Saat Menikah Di KUA Depok Yogyakarta. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(9). 1783. https://doi.org/10.47492/jip.v1i9.356
Anggraini, D dkk. (2021). Perbedaan Pola Asuh Orang Tua Menikah Usia Dini Dan Usia Dewasa. Medikes (Media Informasi Kesehatan), 8(1). 126. https://doi.org/10.36743/medikes.v8i1.258
BKKBN. (2021). Panduan Pelaksanaan Pendampingan Keluarga Dalam Upaya Percepatan Penurunan Stunting Di Tingkat Desa Atau Kelurahan. Direktorat Bina Pergerakan Lini Lapangan BKKBN.
Darmawanti, R. R. (2023). Pola Asuh Orangtua Dalam Membentuk Karakter Anak Usia Dini. Indonesian Journal of Islamic Golden Age Education (IJIGAEd), 3(2). 67. https://doi.org/10.32332/ijigaed.v3i2.6669
Fatmawati, F. A., & Tri, H. W. (2020). Pola Asuh Orang Tua Dan Pengaruhnya Terhadap Anak. Journal Of Islamic Education For Early Childhood JIEEC, 1(1). 3. http://dx.doi.org/10.30587/jieec.v1i1.1589
Handayani, R. (2021). Karakteristik Pola-Pola Pengasuhan Anak Usia Dini Dalam Keluarga. Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(2). 162. https://doi.org/10.19105/kiddo.v2i2.4797
Lubis dkk. (2022). Pola Asuh Orang Tua Dalam Mengembangkan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(3). 2081. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i3.5027
Mustajab, A. A. & Farihah, I. (2023). Hubungan Pernikahan Usia Anak Terhadap Kejadian Stunting Pada Balita Di Wonosobo. Jurnal Keperawatan Widya Gantari Indonesia, 7(1). 2. https://doi.org/10.52020/jkwgi.v7i1.5494
Nafiah, U dkk. (2021). Konsep Pola Asuh Orang Tua Perspektif Pendidikan Islam. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaan, 1(2). 160. https://doi.org/10.54437/irsyaduna.v1i2.296
Rahman BP dkk. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan Dan Unsur-unsur Pendidikan. Al Urwatul Witsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1). 3-4. https://journal.unismuhac.id/index.php/alurwatul
Rohayani, F dkk. (2023). Pola Asuh Permisif Dan Dampaknya Kepada Anak Usia Dini (Teori Dan Poblematika). Islamic EduKids: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1). 30-31. https://doi.org/10.20414/iek.v5i1.7316
Sari, N. I dkk. (2022). Hubungan Pola Asuh Orangtua Terhadap Kecerdasan Emosional Anak Usia Dini Di TK Pertiwibalocci. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Yaa Bunayya, 6(2). 38. https://doi.org/10.24853/yby.6.2.33-40
Sari, P. P dkk. (2020). Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Emosional Anak Usia Dini. Jurnal PAUD Agapedia, 4(1). 159-161. https://doi.org/10.17509/jpa.v4i1.27206
Vebryan, A., & Ni, P. G. N. (2022). Statistik Kesejahteraan Rakyat Kabupaten Tolitoli. Badan Pusat Statistik Kabupaten Tolitoli.
Windayani dkk. (2021). Teori Dan Aplikasi Pendidikan Anak Usia Dini. Aceh: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Abdussamad, Z. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. Makassar: CV. Syakir Media Press.
Anggraini, A dkk. (2021). Hubungan Pendidikan Dan Pekerjaan Dengan Usia Perempuan Saat Menikah Di KUA Depok Yogyakarta. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(9). 1783. https://doi.org/10.47492/jip.v1i9.356
Anggraini, D dkk. (2021). Perbedaan Pola Asuh Orang Tua Menikah Usia Dini Dan Usia Dewasa. Medikes (Media Informasi Kesehatan), 8(1). 126. https://doi.org/10.36743/medikes.v8i1.258
BKKBN. (2021). Panduan Pelaksanaan Pendampingan Keluarga Dalam Upaya Percepatan Penurunan Stunting Di Tingkat Desa Atau Kelurahan. Direktorat Bina Pergerakan Lini Lapangan BKKBN.
Darmawanti, R. R. (2023). Pola Asuh Orangtua Dalam Membentuk Karakter Anak Usia Dini. Indonesian Journal of Islamic Golden Age Education (IJIGAEd), 3(2). 67. https://doi.org/10.32332/ijigaed.v3i2.6669
Fatmawati, F. A., & Tri, H. W. (2020). Pola Asuh Orang Tua Dan Pengaruhnya Terhadap Anak. Journal Of Islamic Education For Early Childhood JIEEC, 1(1). 3. http://dx.doi.org/10.30587/jieec.v1i1.1589
Handayani, R. (2021). Karakteristik Pola-Pola Pengasuhan Anak Usia Dini Dalam Keluarga. Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(2). 162. https://doi.org/10.19105/kiddo.v2i2.4797
Lubis dkk. (2022). Pola Asuh Orang Tua Dalam Mengembangkan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(3). 2081. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i3.5027
Mustajab, A. A. & Farihah, I. (2023). Hubungan Pernikahan Usia Anak Terhadap Kejadian Stunting Pada Balita Di Wonosobo. Jurnal Keperawatan Widya Gantari Indonesia, 7(1). 2. https://doi.org/10.52020/jkwgi.v7i1.5494
Nafiah, U dkk. (2021). Konsep Pola Asuh Orang Tua Perspektif Pendidikan Islam. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaan, 1(2). 160. https://doi.org/10.54437/irsyaduna.v1i2.296
Rahman BP dkk. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan Dan Unsur-unsur Pendidikan. Al Urwatul Witsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1). 3-4. https://journal.unismuhac.id/index.php/alurwatul
Rohayani, F dkk. (2023). Pola Asuh Permisif Dan Dampaknya Kepada Anak Usia Dini (Teori Dan Poblematika). Islamic EduKids: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1). 30-31. https://doi.org/10.20414/iek.v5i1.7316
Sari, N. I dkk. (2022). Hubungan Pola Asuh Orangtua Terhadap Kecerdasan Emosional Anak Usia Dini Di TK Pertiwibalocci. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Yaa Bunayya, 6(2). 38. https://doi.org/10.24853/yby.6.2.33-40
Sari, P. P dkk. (2020). Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Emosional Anak Usia Dini. Jurnal PAUD Agapedia, 4(1). 159-161. https://doi.org/10.17509/jpa.v4i1.27206
Vebryan, A., & Ni, P. G. N. (2022). Statistik Kesejahteraan Rakyat Kabupaten Tolitoli. Badan Pusat Statistik Kabupaten Tolitoli.
Windayani dkk. (2021). Teori Dan Aplikasi Pendidikan Anak Usia Dini. Aceh: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Abdussamad, Z. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. Makassar: CV. Syakir Media Press.
Anggraini, A dkk. (2021). Hubungan Pendidikan Dan Pekerjaan Dengan Usia Perempuan Saat Menikah Di KUA Depok Yogyakarta. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(9). 1783. https://doi.org/10.47492/jip.v1i9.356
Anggraini, D dkk. (2021). Perbedaan Pola Asuh Orang Tua Menikah Usia Dini Dan Usia Dewasa. Medikes (Media Informasi Kesehatan), 8(1). 126. https://doi.org/10.36743/medikes.v8i1.258
BKKBN. (2021). Panduan Pelaksanaan Pendampingan Keluarga Dalam Upaya Percepatan Penurunan Stunting Di Tingkat Desa Atau Kelurahan. Direktorat Bina Pergerakan Lini Lapangan BKKBN.
Darmawanti, R. R. (2023). Pola Asuh Orangtua Dalam Membentuk Karakter Anak Usia Dini. Indonesian Journal of Islamic Golden Age Education (IJIGAEd), 3(2). 67. https://doi.org/10.32332/ijigaed.v3i2.6669
Fatmawati, F. A., & Tri, H. W. (2020). Pola Asuh Orang Tua Dan Pengaruhnya Terhadap Anak. Journal Of Islamic Education For Early Childhood JIEEC, 1(1). 3. http://dx.doi.org/10.30587/jieec.v1i1.1589
Handayani, R. (2021). Karakteristik Pola-Pola Pengasuhan Anak Usia Dini Dalam Keluarga. Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(2). 162. https://doi.org/10.19105/kiddo.v2i2.4797
Lubis dkk. (2022). Pola Asuh Orang Tua Dalam Mengembangkan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(3). 2081. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i3.5027
Mustajab, A. A. & Farihah, I. (2023). Hubungan Pernikahan Usia Anak Terhadap Kejadian Stunting Pada Balita Di Wonosobo. Jurnal Keperawatan Widya Gantari Indonesia, 7(1). 2. https://doi.org/10.52020/jkwgi.v7i1.5494
Nafiah, U dkk. (2021). Konsep Pola Asuh Orang Tua Perspektif Pendidikan Islam. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaan, 1(2). 160. https://doi.org/10.54437/irsyaduna.v1i2.296
Rahman BP dkk. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan Dan Unsur-unsur Pendidikan. Al Urwatul Witsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1). 3-4. https://journal.unismuhac.id/index.php/alurwatul
Rohayani, F dkk. (2023). Pola Asuh Permisif Dan Dampaknya Kepada Anak Usia Dini (Teori Dan Poblematika). Islamic EduKids: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1). 30-31. https://doi.org/10.20414/iek.v5i1.7316
Sari, N. I dkk. (2022). Hubungan Pola Asuh Orangtua Terhadap Kecerdasan Emosional Anak Usia Dini Di TK Pertiwibalocci. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Yaa Bunayya, 6(2). 38. https://doi.org/10.24853/yby.6.2.33-40
Sari, P. P dkk. (2020). Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Emosional Anak Usia Dini. Jurnal PAUD Agapedia, 4(1). 159-161. https://doi.org/10.17509/jpa.v4i1.27206
Vebryan, A., & Ni, P. G. N. (2022). Statistik Kesejahteraan Rakyat Kabupaten Tolitoli. Badan Pusat Statistik Kabupaten Tolitoli.
Windayani dkk. (2021). Teori Dan Aplikasi Pendidikan Anak Usia Dini. Aceh: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
DOI: https://doi.org/10.17509/edukids.v19i2.71992
Copyright (c) 2024 Edukids: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan, dan Pendidikan Anak Usia Dini
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.