Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pemeliharaan Sistem Kelistrikan Kendaraan Ringan

Muhammad J Dinata, Inu H. Kusumah

Abstract


Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui motivasi siswa pada pembelajaran sistem kelistrikan kendaraan ringan. Metode Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini berupa angket. Penelitian ini dilaksanakan di kelas XI Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 6 Bandung tahun pembelajaran 2016/2017. Skala pengukuran pada penelitian ini menggunakan skala pengukuran Likert karena penelitian ini mengukur sikap, pendapat atau persepsi seseorang. Indikator-indikator pengukuran antara lain minat, kemandirian, kemauan, nilai ulangan, kepercayaan diri dalam belajar dan orientasi pada hasil. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa sebesar 94,6%, termasuk katagori sangat tinggi. Kesimpulannya bahwa sebagian siswa memiliki motivasi belajar yang sangat tinggi pada mata pelajaran pemeliharaan sistem kelistrikan kendaraan ringan.

Keywords


motivasi, sistem kelistrikan, kendaraan ringan

Full Text:

PDF

References


Fleisher, S. (2009). Book Review Motivation and Self-Regulated Learning: Theory, Research, and Applications.1(3). California State University: Channel Islands-USA.

Santrock, J. W. (2011). Educational Psychology 5th ed. New York: McGraw-Hill.

Schunk, D. H. & Zimmerman, B. J. (2008). Motivation and Self Regulated Learning: Theory, Research, and Applications. New York: Lawrence Erlbaum Associates.

Schunk, D. H. et. al. (2012). Motivasi dalam Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Aplikasi. Jakarta: PT. Indeks.

Uno, H. B. (2009). Teori Motivasi dan Pengukurannya: Analisis dibidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.




DOI: https://doi.org/10.17509/jmee.v4i1.7446

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2017 Journal of Mechaninal Engineering Education



 Indexed by:

          

 

   

ISSN: P 2356-4997

         E 2715-4734

 

View My Stats