PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KALIMAT SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterampilan menulis kalimat yang masih rendah pada pelajaran bahasa Indonesia kelas II. Hal ini terlihat ketika di dalam kelas, kemampuan siswa dalam menulis kalimat masih terlihat kurang dan harus adanya bimbingan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media gambar pada pembelajaran bahasa Indonesia materi hewan di sekitarku di kelas II sekolah dasar dapat meningkatkan kemampuan menulis kalimat di kelas II sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas desain Kemmis & Taggart sebanyak tiga siklus. Pengolahan data yang digunakan adalah kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar kognitif siswa setelah diterapkan media gambar. Pada Siklus I persentase ketuntasan hasil belajar kognitif siswa adalah 64,70% dengan nilai rata-rata kelas 76,61 dan mengalami peningkatan menjadi 85,29% dengan nilai rata-rata kelas 83,67 pada siklus II dan mengalami peningkatan yang lebih memuaskan menjadi 88,23% dengan rata-rata kelas 86,17. Dari hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa media gambar dalam pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan menulis kalimat pada siswa kelas II Sekolah Dasar.