PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DI KELAS IV SD

Yuliani Febriana

Abstract


Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya Keterampilan Proses Sains (KPS) setelah dilakukan observasi dan pre-test.Untuk itu peneliti melakukan penelitian dengan menerapkan pendekatan saintifik dengan tujuan meningkatkan KPS aspek mengamati dan mengkomunikasikan.  Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis & Mc. Taggart dilaksanakan dalam tiga siklus dengan subjek 22 orang siswa. Hasil penelitian menunjukan terjadi peningkatan KPS disetiap siklusnya baik berdasarkan hasil observasi KPS maupun tes KPS dengan signifikansi sedang dan rendah. Hasil ini membuktikan bahwa dengan menerapkan pendekatan saintifik dapat meningkatkan keterampilan proses sains siswa.


Keywords


pendekatan saintifik, keterampilan proses sains

Full Text:

PDF


DOI: https://doi.org/10.17509/jpgsd.v1i1.6554

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Terindeks :

 This work is licensed under a Creative Commons Attribution-Sharealike 4.0.