Pengaruh Keterampilan Komunikasi Interpersonal terhadap Kesiapan Mengajar Mahasiswa Prodi Kependidikan Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis Universitas Pendidikan Indonesia

Aisyah Nurul Mahmudah, Anita Safira, Abi Sopyan Febrianto

Abstract


Interpersonal communication is the process of exchanging information, including ideas, ideas, feelings, thoughts and views that can strengthen the relationship between one party and another. This skill is really needed by students as prospective teachers to interact and build relationships with students both in the learning process and in daily relationships with students. This research aims to analyze the influence of interpersonal communication on the teaching readiness of students in the Education Study Program, Faculty of Economics and Business Education, Universitas Pendidikan Indonesian, including the Office Management Education, Economic Education, Accounting Education, and Business Education Study Program. This research is quantitative research with data collection techniques using questionnaires. The sample in this study consisted of 77 students. The results of the research show that interpersonal communication skills influence the teaching readiness of students in the Education Study Program, Faculty of Economics and Business Education, Universitas Pendidikan Indonesian.


Keywords


Interpersonal Communication Skills; Student; Teaching Readiness

Full Text:

PDF

References


Ahmad, S., & Hodsay, Z. (2020). Profesi kependidikan dan keguruan. Deepublish.

Anggraini, C., Ritonga, D. H., Kristina, L., Syam, M., & Kustiawan, W. (2022). Komunikasi Interpersonal. Jurnal Multidisiplin Dehasen (MUDE), 1(3), 337–342. DOI: https://doi.org/10.37676/mude.v1i3.2611

Azeharie, S., & Khotimah, N. (2015). Pola Komunikasi Antarpribadi antara Guru dan Siswa di Panti Sosial Taman Penitipan Anak “Melati” Bengkulu. Jurnal Pekommas, 18(3), 213- 224.

Aziz, J. A. (2019). Komunikasi Interpersonal Guru dan Minat Belajar Siswa. IQ (Ilmu Al- Qur'an): Jurnal Pendidikan Islam, 2(02), 149-165. DOI: https://doi.org/10.37542/iq.v2i02.30

Dahlan, A., Septiyani, D., Munawaroh, A., Puspitasari, T., & Sari, D. P. (2023). Pengaruh Komunikasi Interpersonal terhadap Kesiapan Mengajar Mahasiswa PLP Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu. GHAITSA: Islamic Education Journal, 4(1), 270-284.

Damayanti, R., & Puspasari, D. (2022). Pengaruh Komunikasi Interpersonal terhadap Kesiapan Mengajar Mahasiswa PLP Prodi Administrasi Perkantoran Universitas Negeri P-ISSN E-ISSN : 1412 – 6613 : 2527 – 4570 Surabaya. Journal of Office Administration: Education and Practice, 2(2), 115-131. DOI: https://doi.org/10.26740/joaep.v2n2.p115- 131

Dharmayanti, P. A. (2013). Teknik Role Playing dalam Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Interpersonal Siswa SMK. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 46(3).

Epran, E., Efriyanti, A., & Utami, H. T. (2018). Respon Mahasiswa Terhadap Pengembangan Nilai Karakter Setelah Mengimplementasikan Pembelajaran Matematika. Jurnal Equation: Teori Dan Penelitian Pendidikan Matematika, 1(2), 153-165.

Febrianto, A. S. (2017). Pengaruh Dimensi Pelatihan Kerja Terhadap Kinerja Karyawan (Studi Pada Hotel Ollino Garden Kota Malang) (Universitas Brawijaya).

Febrianto, A. S., Faldesiani, R., Addinna, D., Hernawan, Y., Suryadi, E., & Suryadi, G. G. (2023). Using Vosviewer For A Bibliometric Computational Mapping Analysis of Publications on Communication Technology. Journal of Engineering Science and Technology, 18(6), 2748-2762.

Gangga, Indrasetianingsih, & Athoillah. (2021). Pelatihan Pengujian Hipotesis Statistika Dasar dengan Software R. Jurnal BUDIMAS Vol 3.

Ghozali, I. (2016). Aplikasi Analisis Multivariete dengan Program IBM SPSS 23 (Edisi 8). Cetakan ke VIII. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro, 96.

Herlina, V. (2019). Panduan praktis mengolah data kuesioner menggunakan SPSS. Elex Media Komputindo.

Kamaruzzaman, K. (2016). Analisis keterampilan komunikasi interpersonal siswa. Jurnal Konseling Gusjigang, 2(2). DOI: https://doi.org/10.24176/jkg.v2i2.744

Khairunnisa, A. N., Amanda, D. M., Fakhira, F., Radia, S., Febrianto A. S. Analisis Pola Komunikasi Interpersonal dalam Proses Belajar Mengajar Menggunakan Hukum Prinsip Respect, Empathy, Audible, Clarity, dan Humble. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 8(2), 249-258.

Mulyono. (2019). Analisis Regresi Sederhana. SCS Business Mathematics and Statistics, Management Dept. Binus Business School Undergraduate Program.

Nuryadi, Astuti, D.T., Utami, E.S., & Budiantara. (2017). Dasar Dasar Statistik Penelitian. SIBUKU MEDIA.

Oktiani, I. (2017). Kreativitas Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik. Jurnal Kependidikan, 5(2), 216–232.

Rasna, Maria, Ruslau, Khumaeroh, & Nur’aini. (2023). Kesiapan Mengajar Mahasiswa Jurusan Pendidikan Matematika Ditinjau dari Konsep Diri Akademik. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik (JI-MR) Vol 4.

Rusdayanti, I. G. A. D., & Suranata, K. (2023). Pelatihan Keterampilan Komunikasi Interpersonal untuk Pengembangan Bakat Verbal Anak Cerdas dan Berbakat. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan.

Sa’adiah, I. (2018). Hubungan Komunikasi Interpersonal Guru BK dengan Motivasi Siswa Mengikuti Layanan Konseling di MAS Salimpaung dan SMAN 1 Salimpaung.

Safitri, R. D., Mayangsari, M. D., & Erlyani, N. (2020). Pengaruh Komunikasi Interpersonal Terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Dalam Memasuki Dunia Kerja Di Stkip Pgri Banjarmasin. Jurnal Kognisia, 2(2), 102-110. DOI: https://doi.org/10.20527/jk.v2i2.1673

Sari, M., Siswati, T., Suparto, A. A., Ambarsari, I. F., Azizah, N., Safitri, W., & Hasanah, N. (2022). Metodologi penelitian. Global Eksekutif Teknologi.

Sugiyono, S. (2018). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif dan R & D. Alfabeta, Bandung.

Triningtyas, D. A. (2016). Komunikasi antar pribadi. CV. AE MEDIA GRAFIKA.

Wahyulestari, M. R. D. (2018). Keterampilan Dasar Mengajar di Sekolah Dasar. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan (Vol. 1, No. 1).

Yulianto, A. & Khafid, M. (2016). Pengaruh Praktik Pengalaman Lapangan (PPL), Minat Menjadi Guru, dan Prestasi Belajar terhadap Kesiapan Mahasiswa Menjadi Guru yang Profesional. Economic Education Analysis Journal, 5(1), 100–114. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eeaj/article/view/9989/6460.

Zellatifanny, C. M., & Mudjiyanto, B. (2018). Tipe Penelitian Deskripsi dalam Ilmu Komunikasi. Diakom: Jurnal Media dan Komunikasi, 1(2), 83-90.




DOI: https://doi.org/10.17509/jpm.v9i2.65140

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran   View My Stats