Pengembangan Media “Budi Pekerti” untuk Menanamkan Nilai-Nilai Karakter berbasis Kearifan Lokal di Sekolah Dasar

Yusuf Abdul Rohman, Prana Dwija Iswara, Dadan Nugraha

Abstract


yang lebih baik. Media “Budi Pekerti” adalah aplikasi android yang dikembangkan untuk menanamkan nilai-nilai karakter berbasis kearifaan lokal di sekolah dasar. Penelitian memfokuskan untuk mengembangkan media untuk mempermudah guru dalam menanamkan nilai-nilai karakter. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode penelitian dan pengembangan (research and development method) dengan model ADDIE yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Media di uji validitas oleh ahli materi dan ahli media sebelum diuji cobakan kepada siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi dari ahli media sebesar 80% dan validasi dari ahli materi sebesar 93,32%, oleh sebab itu aplikasi layak diujicobakan. Hasil dari uji coba menunjukkan bahwa aplikasi mudah digunakan, warna yang ditampilkan menarik, jenis huruf yang digunakan jelas, kualitas gambar jernih, siswa tertarik dengan aplikasi, materi yang disajikan lengkap, bahasa mudah dimengerti, video dan teks ceritanya mudah dipahami, dan mempunyai keterkaitaan dengan kearifaan lokal.


Keywords


Metode Penelitian dan Pengembangan; Media “Budi Pekerti”; Nilai Karakter; Kearifan Lokal

References


Aeni, A. (2014). Pendidikan Karakter untuk Siswa SD dalam Perspektif Islam. Mimbar Sekolah Dasar, 1(1), 50–58. https://doi.org/doi:10.17509/mimbar-sd.v1i1.863.

Aeni, A. (2016). Pelaksanaan Pendidikan Karakter Mahasiswa PGSD Untuk Menanamkan Nilai Tanggung Jawab Pada Siswa Sekolah Dasar. In D. Wardana & F. Robiyansyah (Eds.), DIDAKTIS: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar (Vol. 1, Issue 9, pp. 106–125). http://proceedings.upi.edu/index.php/semnaspendas/article/view/1170.

Aswadi & Kasmilawati. (2020). Penanaman Pendidikan Karakter Anak di Sekolah Melalui Gawai di Era Disrupsi. STILISTIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 5(1), 10–21. https://doi.org/https://doi.org/10.33654/sti.v5i2.1157

Hartati, dkk. (2020). Manajemen Program Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Daring dan Luring di Masa Pandemi Covid 19-New Normal. Journal Of Islamic Education Management, 6(9), 97–116. https://doi.org/DOI 10.19109/ELIDARE.V6I2.6915

Iswara, P. D., Gunara, S., & Julia. (2018). Students’ acceptance of song lyrics containing national characters. SHS Web of Conferences 42, 00096. https://doi.org/10.1051/shsconf/20184200096

Iswara, P. D., dkk. (2020). Initial Reading Lesson through "Dia Tampan" Association Method and Android Photo Editor Media. Universal Journal of Educational Research 8(5): 2090-2099. https:// doi:10.13189/ujer.2020.080547

Muhson. (2010). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 8(2), 297–300. https://doi.org/10.21831/jpai.v8i2.949

Muktadir, A., & Agustrianto. (2014). Pengembangan Model Mata Pelajaran Muatan Lokal Berbasis Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan Karakter Di Sekolah Dasar Provinsi Bengkulu. Jurnal Pendidikan Karakter, IV(3). https://doi.org/10.2307/2311484

Nugraha, D., Apriliya, S., & Veronicha, R. K. (2017). Kemampuan Empati Anak Usia Dini. Jurnal PAUD Agapedia, Vol. 1 No. 1 Juni 2017, 30-39. https://doi.org/10.17509/jpa.v1i1.7158

Putri, D. P. (2018). Pendidikan Karakter Pada Anak Sekolah Dasar Di Era Digital. AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), 37. https://doi.org/10.29240/jpd.v2i1.439

Putria, H., Maula, L. H., & Uswatun, D. A. (2020). Analisis Proses Pembelajaran Dalam Jaringan (DARING) Masa Pandemi COVID-19 Pada Guru Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4 (4), 861–872. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i4.460

Ramadan, Z. H. (2017). Pemahaman Kearifan Lokal Di Sekolah Dasar Sebagai Suatu Cara Membentuk Karakter Siswa. Jurnal Pigur, I(01), 84–93. https://ejournal.unri.ac.id/index.php/pigur/article/view/5415

Retnasari, L., & Hidayat, M. T. (2018). Pendidikan Multikultural dengan Pendekatan Aditif di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 28(1), 16–21. https://doi.org/DOI: 10.2317/jpis.v28i1.6768

Rukiyati, R., & Purwastuti, L. A. (2016). Model Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal Pada Sekolah Dasar Di Bantul Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Karakter, 1, 130–142. https://doi.org/10.21831/jpk.v0i1.10743

Safitri, K. (2020). Pentingnya Pendidikan Karakter Untuk Siswa Sekolah Dasar Dalam Menghadapi Era Globalisasi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4, 264–271. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jptam.v4i1.456

Samani, M., & Hariyanto. (2012). Pendidikan Karakter. PT. Remaja Rosdakarya.

Shalikhah, N.D., Primadewi, A., Iman, M.S. (2017). Media Pembelajaran Interaktif Lectora Inspire Sebagai Inovasi Pembelajaran. warta LPM, 20(1). 9-16. doi: 10.23917/warta.v19i3.2842

Sofyana, L., & Rozaq, A. (2019). Pembelajaran Daring Kombinasi Berbasis Whatsapp Pada Kelas Karyawan Prodi Teknik Informatika Universitas PGRI Madiun. Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika, 9 (1), 81–86. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.23887/janapati.v8i1.17204

Syahid, A.A., Isrokatun & Nugraha, D. (2019). Development of a Training Curriculum Structure to Improve ICT Competencies of Teachers in Primary Schools. Mimbar Sekolah Dasar, 6 (1), 21-31. https://doi.org/10.53400/mimbar-sd.v6i1.13889

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan. Alfabeta

Suyitno, I. (2017). Pengembangan Pendidikan Karakter dan Budaya Bangsa Berwawasan Kearifan Lokal. Jurnal Pendidikan Karakter, 2(February 2012), 1–13. https://doi.org/https://doi.org/10.21831/jpk.v0i1.1307

Yasid, A. (2020). Strategi Pembelajaran Berbasis Karakter Literasi Digital Menghadapi Pandemi COVID-19. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Biologi, 5 September, 52–56. http://research-report.umm.ac.id/index.php/psnpb/article/view/3647

Yetri, & Firdaos, R. (2017). Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Masyarakat Pada Sekolah Menengah Pertama Negeri di Kabupaten Tulang Bawang Provinsi Lampung. Al-Tadzkiyyah, 2(8), 79–267. https://doi.org/https://doi.org/10.24042/atjpi.v8i2.213

Yusa, I. M. M., & Jayanegara, I. N. (2014). Pengembangan Aplikasi Penyampaian Kearifan Lokal Melalui Cerita Rakyat Bali untuk Anak Sekolah Dasar Berbasis Mobile. Jurnal Ilmu Komputer Dan Sains Terapan, 5(1), 24–32. https://doi.org/10.31598/sacies.v5i1.62




DOI: https://doi.org/10.17509/jpi.v4i1.37446

Refbacks



Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.