1.png)
Email this article The Relationship among Nutritional Status, Motor Ability, and Student Learning Achievements
Abstract
This study was aimed at examining the relationship between nutritional status, motor skills, and students’ learning achievements in Taekwondo subject. This research was conducted in Physical Education, Health, and Recreation Study Program of Pattimura University, Ambon 2019. The samples of the study were 51 students chosen by using total sampling technique. The instrument used for data collection on nutritional status of students was the Anthropometry Index (BB/TB). For motor skills, the Barrow Motor Ability test was used, while learning achievement was taken from the 2018 odd semester test scores. The results of data analysis showed that: 1) there was a positive relationship between nutritional status and student achievement in Taekwondo subjects. 2) There was a positive relationship between motor skills and students’ achievements in Taekwondo subjects. 3) There was a positive relationship between nutritional status and motor skills and students’ achievements in Taekwondo subject.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Amin, N., & Lestari, Y. N. (2019). Hubungan Status Gizi, Tingkat Kecukupan Energi dan Zat Gizi dengan Kecepatan Pada Atlet Hockey Kota Surabaya. Sport and Nutrition Journal, 1(1), 19-26.
Asnaldi, A., Zulman, & Madri. (2018). Hubungan Motivasi Olahraga dan Kemampuan Motorik dengan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Siswa Sekolah Dasar Negeri 16 Sintoga Kecamatan Sintuk Toboh Gadang Kabupaten Padang Periaman. Jurnal Menssana, 3(2), 16-27.
Blegur, J., Wasak, M. R., & Manu, L. (2017). Penilaian Formatif Peserta Didik atas Kompetensi Pendidik dalam Proses Pembelajaran. Satya Widya, 33(2), 117-127.
Budiarti, E. M., Supriyanto, A., & Sunandar, A. (2018). Pengaruh Kualitas Layanan, Budaya Akademik, dan Citra Lembaga terhadap Kepuasan Mahasiswa. Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan, 2(3), 169-178.
Cornia, I. G., & Adriani, M. (2018). Hubungan antara Asupan Zat Gizi Makro dan Status Gizi dengan Kebugaran Jasmani Mahasiswa UKM Taekwondo. Amerta Nutriiton, 2(1), 90-96.
Daneshvar, P., Hariri, M., Ghiasvand, R., Askari, G., Darvishi, L., Iraj, B., et al. (2013). Dietary Behaviors and Nutritional Assessment of Young Male Isfahani Wrestlers. International Journal of Preventice Medicine, 4(1), 48-52.
El Hioui, M., Ahami, A. O., Aboussaleh, Y., & Rusinek, S. (2016). The Relationship between Nutritional Status and Educational Achievements in the Rural School Children of Morocco. Journal of Neurology and Neurological Disorders, 3(1), 1-4.
Feralys, N. M. (2015). Kompetensi Guru dalam Peningkatan Prestasi Beajar Pada SMP Negeri dalam Kota Banda Aceh. Jurnal Administrasi Pendidikan, 3(1), 45-67.
Indiawati, D. (2013). Hubungan antara Status Gizi dan Kecerdasan Emosi terhadap Kesulitan Belajar Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 7(1), 133-154.
Juniar, D. T. (2019). The Effect of Motor Ability Level on Taekwondo. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 4(1), 79-85.
Martasubrata, N., & Suwatno. (2016). Mutu Layanan Akademik sebagai Determinan Kepuasan Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 1(1), 136-143.
Muchlis, Ernalia, Y., & Firdaus. (2015). Hubungan Status Gizi dengan Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Negeri 063 di Pesisir Sungai Siak Kecamatan Rumbai Pesisir Kota Pekanbaru. Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Kedokteran, 3(1), 1-10.
Mulyani, D. (2013). Hubungan kesiapan belajar siswa dengan prestasi belajar. Konselor: Jurnal Ilmia Konseling, 2(1), 27-31.
Mulyani, D. (2013). Hubungan Kesiapan Belajar Siswa dengan Prestasi Belajar. Konselor: Jurnal Ilmia Konseling, 2(1), 27-31.
Nadhifah, S. L., Yuniastuti, A., & Pukan, K. K. (2018). The Relationship between Nutritional Status and Learning Pattern with Learning Outcomes of Biology Student of Universitas Negeri Semarang. Journal of Biology Education, 7(1), 64-72.
Pahliwandari, R., Asmutiar, & Rajidin. (2018). Pengaruh Keterampilan Motorik terhadap Hasil Belajar Passing Bawah Bolavoli Penjaskesrek IKIP PGRI Pontianak. Jurnal Pendidikan Olahraga, 7(1), 75-82.
Penggalih, M. H., & Huriyati, E. (2007). Gaya Hidup, Status Gizi dan Stamina Atlet Pada Sebuah Klub Sepakbola. Berita Kedokteran Masyarakat, 23(4), 192-199.
Permatasari, F. D., Adi, A. C., & Dewi, R. C. (2018). Hubungan Status Gizi dan Level Aktivitas Fisik dengan Tingkat Kebugaran Pada Pemain Bola Basket di UKM Basket. Amerta Nutrition, 2(4), 332-339.
Permatasari, T. O., Prabandari, Y. S., & Kristina, T. R. (2016). Tes Seleksi Mahasiswa Baru sebagai Prediktor terhadap Prestasi Akademik. Tunas Medika Jurnal Kedokteran & Kesehatan, 3(1), 1-4.
Rahareng, V. J., & Relawan, N. (2017). Pengaruh Kualitas Pelayanan Akademik terhadap Kepuasan Mahasiswa (Studi Pada Mahasiswa Administrasi Bisnis Universitas Telkom). Jurnal Pemikiran dan Penelitian Administrasi Bisnis dan Kewirausahaan, 2(2), 125-133.
Rismayanthi, C. (2015). Sistem Energi dan Kebutuhan Zat Gizi yang diperlukan untuk Peningkatan Prestasi Atlet. JOPRES: Jurnal Olahraga Prestasi, 11(1), 109-121.
Rizali. (2007). Pengaruh Metode Pembelajaran dan Kemampuan Motorik terhadap Hasil Belajar Keterampilan Bola Basket. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 13(67), 625-647.
Rizki, N., Awaludin, & Tursinawati. (2017). Hubungan Status Gizi dengan Hasil Belajar Siswa Kelas I SD Negeri 5 Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(2), 45-51.
Sa'adah, R. H., Herman, R. B., & Sastri, S. (2014). Hubungan Status Gizi dengan Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Negeri 01 Guguk Malintang Kota Padangpanjang. Jurnal Kesehatan Andalas, 3(3), 400-405.
Sari, D. S., & Indahwati, N. (2016). Hubungan Kemampuan Motorik dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (Studi Pada Siswa Kelas IV dan V SDN Pandankrajan 2 Mojokerto). Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, 4(3), 556-563.
Sarkar, S., Debnath, M., Chatterjee, S., & Dey, S. K. (2018). Assessment of Nutritional Status, Body Composition Parameters, & Pysiological Profiles of Young Male Taekwondo and Wushu Players. Internaional Journal of Sports Science & Medicine, 2(1), 1-7.
Siregar, M. F., Akhmad, I., & Sunarno, A. (2018). Pengaruh Gaya Mengajar dan Kemampuan Motorik terhadap Hasil Belajar Dribbling Sepakbola Pada Siswa Kelas XI MAN 2 Model Medan. Jurnal Pedagogik Olahraga, 4(2), 16-31.
Siregar, N. A., & Sitompul, S. F. (2019). Hubungan Status Gizi terhadap Kondisi Fisik Atlet SBB Tunas Muda. Jurnal Kesehatan dan Olahraga, 3(1), 47-55.
Sobarna, A. (2017). Gaya Mengajar, Keterampilan Motorik dan Hasil Belajar Lari Cepat. Jurnal Sains Keolahragaan & Kesehatan, 2(2), 46-49.
Solissa, J. (2014). Pengaruh Metode Latihan dan Kemampuan Motorik terhadap Daya Ledak Tendangan Dollyo Chagi Taekwondo. Journal of Physical Education, Health and Sport, 1(1), 41-47.
Vania, E. R., & Nugraheni, S. A. (2018). Hubungan Gaya Hidup, Status Gizi dan Aktivitas Fisik dengan Tingkat Kesegaran Jasmani (Studi Pada Atlet Softball Perguruang Tinggi di Semarang Tahun 2017). Jurnal Kesehatan Masyarakat, 6(1), 449-457.
Widiarista, A. S., Widajanti, L. S., & Zen, R. M. (2015). Perbedaan Status Gizi dan Ketahanan Fisik berdasarkan Tingkat Kerutinan Bermain Pump Pada Remaja di Komunitas "A" Kota Semarang. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 3(1), 229-238.
Wiweniuk, A., & Wlodarek, D. (2013). Estimation of Energy and Nutritional Intake of Young Men Practicing Aerobic Sports. Rocz Panstw Zakl Hig, 64(2), 143-148.
Zeng, N., Ayyub, M., Sun, H., Wen, X., Xiang, P., & Gao, Z. (2017). Effects of Physical Activity on Motor Skills and Cognitive Development in Early Childhood: A Systematic Review. BioMed Research International, 1, 1-13.
DOI: https://doi.org/10.17509/jpjo.v5i2.22728
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2020 Jonas Solissa
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.