The Concept of Patience in Islam and Its Implications for Education

Arip Solihin, Udin Supriadi, Edi Suresman

Abstract


Abstrak. Kesabaran sangat penting dalam kehidupan sehari-hari, baik dalam pendidikan sekolah (formal) maupun pendidikan dalam keluarga. Kesabaran membutuhkan proses mental dan sikap tertentu yang efektif jika diajarkan dalam keluarga. Orang Indonesia sangat banyak menggunakan konsep ‘sabar’, baik dalam konteks agama maupun budaya. Dalam kehidupan sehari-hari, konsep ini juga banyak digunakan orang saat menghadapi berbagai masalah psikologis, misalnya saat menghadapi situasi stres, menghadapi masalah, bencana atau saat mengalami kondisi marah. Al-Qur’an memerintahkan orang beriman untuk menghiasi dirinya dengan kesabaran, karena kesabaran memiliki manfaat yang besar dalam mendidik diri, memperkokoh kepribadian, meningkatkan kemampuan manusia dalam menghadapi kesulitan dan menghadapi berbagai persoalan dan beban hidup.

Kata kunci: kesabaran, metode tematik digital al-Qur’an, pendidikan

 

Abstract. Patience is very important in everyday life, both in school education (formal) and education in the family. Patience requires certain mental processes and attitudes that are effective if taught in the family. Indonesian people use the concept of ‘patient’ very much, both in religios and cultural contexts. In everyday life, this concept is also widely used by people when facing various psychological problems, for example dealing with stressful situations, facing problems, disasters or when getting angry. The qur’an commands believers to adorn themselves with patience, because patience has great benefits in educating oneself, strengthening personalitty, increasing human ability to endure difficulties and face various problems and burdens of life.

Keywords: patience, al-Qur’an digital thematic method, education


Keywords


Patience; The Qur’an; Digital Thematic Method; Education

Full Text:

PDF

References


Al-Quran dan Terjemahnya, Departemen Agama RI. (dalam Al-Quran Digital versi 3.1)

Al-Jufri, A. (2014). Metodologi Tafsir Modern-Kontemporer. Rausyan Fikr, 10(2), 130–150.

Ariqoh, A. N., Ngarifin, N., & El-Syam, R. S. (2022). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Tentang Bersikap Sabar Pada Kisah Nabi Yusuf Dalam Al-Qur’an (Kajian QS Yusuf Ayat 90). Jurnal Pendidikan Indonesia, 3(06), 584–590.

Aulya, G. K., Supriadi, U., & Fakhruddin, A. (2017). Sistem Pembinaan Akhlak Peserta Didik (Studi Deskriptif Sistem Pembinaan Akhlak Peserta Didik di SMAN 3 Bandung). TARBAWY: Indonesian Journal of Islamic Education, 4(1), 44–56.

Fakhruddin, A. (2014). Urgensi pendidikan nilai untuk memecahkan problematika nilai dalam konteks pendidikan persekolahan. Jurnal Pendidikan Agama Islam-Ta’lim, 12(1), 79.

Hadi, S. (2018). Konsep Sabar Dalam Al-Qur’an. Jurnal Madani: Ilmu Pengetahuan, Teknologi, Dan Humaniora, 1(2), 473–488.

Irham, M. (2014). Hakikat Sabar dalam al-Qur’an. Tafsere, 2(1).

Miswar, A. (2017). Sabar dalam persfektif al-qur’an. Jurnal Al-Hikmah, 19(2), 88–110.

Mutaqin, M. Z. (2022). Konsep Sabar dalam Belajar dan Implikasinya terhadap Pendidikan Islam. Journal of Islamic Education: The Teacher of Civilization, 3(1).

Primalita, H. I. I. L., & Hidayah, A. (2021). Konsep Sabar dalam Perspektif Al–Ghazali dan Implementasinya pada Masa Pandemi COVID-19. Academic Journal of Islamic Principles and Philosophy, 2(1), 43–58.

Rahmat, M., & Fahrudin. (2016). Studi Tematik Al-Quran Tentang Makna Khalifah Fil Ardhi dan Implikasinya Terhadap Pendidikan. The 1st UPI International Conference on Islamic Education: Islamic Education Faces Global Challenges.

Sakni, A. S. (2013). Model Pendekatan Tafsir Dalam Kajian Islam. Jurnal Ilmu Agama: Mengkaji Doktrin, Pemikiran, Dan Fenomena Agama, 14(2), 61–75.

Sholiha, Z. (2018). Aktualisasi konsep sabar dalam perspektif al-qur’an (studi terhadap kisah nabi ayub). Jurnal At-Tibyan: Jurnal Ilmu Alqur’an Dan Tafsir, 3(2), 200–211.

Sja’roni. (2014). STUDI TAFSIR TEMATIK. Jurnal Studi Islam: Pancawahana.

Sundari, S. (2018). Konsep Sabar dalam Surat Al-Kahfi dan Implikasinya dalam Pendidikan Islam (Kajian Tafsir Ibnu Katsir). IAIN Curup.

Surahman, C. (2013). Tafsir Kontekstual JIL: Telaah atas Konsep Syariat Islam dan Hudud. JOURNAL OF QUR’AN AND HADITH STUDIES, 2(1), 63–86.

Ulum, K., & Roziqin, A. K. (2021). Sabar Dalam Al-Qur’an. Al-Bayan: Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Hadist, 4(1), 120–142.

Wahyuni, N., & Fadriati, F. (2022). Integrasi Konsep Sabar dalam Pendidikan Akhlak Dan Psikologi. JURNAL PENDIDIKAN ISLAM AL-ILMI, 5(2), 116–123.

Yusuf, M. (2018). Sabar dalam perspektif islam dan barat. AL-MURABBI: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 4(2), 233–245.




DOI: https://doi.org/10.17509/t.v9i2.48771

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Indexed by:

           

          

 

 

TARBAWY: Indonesian Journal of Islamic Education  is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.