An Assistance in Writing Research Proposals for Teacher in Chemistry Subject Teacher Deliberation and Madrasah Aliyah Students in Tasikmalaya [Pendampingan Penulisan Proposal Penelitian Guru MGMP Kimia dan Siswa Madrasah Aliyah di Tasikmalaya]

Florentina Maria Titin Supriyanti, Rosi Oktiani, Hendrawan Hendrawan, Iqbal Musthapa, Fitri Khoerunnisa, Siti Aisyah, Soja Siti Fatimah, Eneng Mahmudah

Abstract


Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk melakukan pendampingan penulisan proposal penelitian bagi siswa Madrasah Aliyah (MA) dan anggota Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Kimia di kabupaten Tasikmalaya. Kegiatan pengabdian dilaksanakan dalam tiga tahapan, dengan tahap 1, 2, dan 3 berturut-turut dilakukan secara online-offline-online. Dari hasil workshop P2M ini diperoleh kesimpulan bahwa kegiatan pembinaan siswa MA dan guru-guru MGMP Kimia di wilayah Tasikmalaya terlaksana dengan baik pada setiap tahapnya. Kegiatan ini telah membantu siswa dalam menyusun draf proposal penelitian Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia (OPSI). Dari kegiatan ini diperoleh 13 judul proposal yang dianggap layak untuk diikutsertakan pada kegiatan OPSI. Dari seluruh judul tersebut, terdapat 11 judul proposal yang berhasil lolos seleksi.

This community service aims to provide an assistance in writing research proposals for the members of chemistry subject teacher deliberation (MGMP) and Madrasah Aliyah students in Tasikmalaya. The community service activities were carried out in three stages, with stages 1, 2, and 3 conducted online, offline, and online, respectively. Based on the results of this workshop, we concluded that the assistance program was executed effectively at every stage. This program helped students in preparing a draft research proposal for the Indonesian Student Research Olympiad (OPSI). Through this program, we generated 13 proposal titles deemed suitable for participation in OPSI. Out of these titles, 11 successfully passed the selection process.


Keywords


MGMP Kimia; Proposal Penelitian; Siswa Madrasah Aliyah

Full Text:

PDF

References


Ramaniyar, E., Alimin, A. A., & Hariyadi. (2019). Penggunaan bahasa Indonesia dalam penulisan artikel ilmiah. Jurnal Pendidikan Bahasa, 8(1), 34-49.

Safitri BRA, Pahriah, Hatimah H., Indah D,R, & Suryati. (2021). Pelatihan karya tulis ilmiah bagi mahasiswa program studi pendidikan kimia UNDIKMA. Journal Abdi Masyarakat, 3(2), 41-44.

Sitompul P., Tarigan, M.I., & Tarigan I. (2024). Peningkatan dan keterampilan dosen melalui pelatihan penulisan proposal penelitian dosen bersama. Kaizen: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 2(2), 44-54.

Sobirin J.H., Samsul M., Lina R., & Yayan E.S. (2024). Pendampingan penyusunan proposal penelitian dengan pemanfaatan teknologi informasi pada mahasiswa S1. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bersinergi Inovatif, 1(2), 73-79.

Tim Juri OPSI SMP dan SMA. (2024). Pedoman penelitian olimpiade penelitian siswa Indonesia, hal.5-6.

Tutpai, G., & Er Unja, E. (2022). Hambatan dalam penyusunan proposal penelitian oleh mahasiswa keperawatan STIKES Suaka Insan Banjarmasin. Jurnal Keperawatan Suaka Insan (JKSI), 7(1), 18–23.

Yakob M., Ratih P.S., & Dona M. (2020). Pendampingan penulisan artikel ilmiah dalam membentuk profesionalisme guru SMA di Kabupaten Aceh Tamiang. Global Science Society: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 300-309.

Yuliani H., & Kumalasari, M.R. (2023). Pendampingan penulisan dan publikasi artikel untuk mahasiswa tadris (pendidikan) fisika di IAIN Palangka Raya. Alpatih: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 1(2), 42-47.




DOI: https://doi.org/10.17509/jpi.v3i1.71498

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.